素质、素质教育与学习选择

大家好，我是Elsa，是一个充满好奇心爱胡思乱想，同时一直想窥探心理学奥秘的水瓶座。

新冠疫情漫长的假期期间，终于鼓起勇气和朋友参加了心理咨询师的培训。经过了三个月的学习，也拿到了一个培训的证书。当然，要成为一名合格的心理咨询师还需要很多咨询经验的积累，所以现在还不能从事相关的工作。但是，我可以和大家分享学习心理学咨询之后的感受和感悟。

正式开始和大家交流前，想讲一个认知的问题。一个人的家庭背景、社会经验或者人生经历会塑造认知，塑造出来的东西就会既有独特性又有局限性，从而影响对事物评论的角度和最终的评价“结果”。所以，我和大家交流的内容，也是基于我个人的认知。如果您不能完全认同，可以留言或直接关掉页面。就像曾经一部很火的电视剧《奋斗》。《锵锵三人行》栏目曾邀请该剧的导演（或是编剧），主持人曾经采访他：“你的《奋斗》虽然很火，但也有人质疑，就是说奋斗中的那些人物的生活，其实在现实生活中并不常见不接地。”那位导演（或者编剧）说，他身边年轻人就是这样生活的。

好，今天想聊的是：素质，这个词。可能大家会觉得，素质这个词有什么可聊的？！我从心理学对素质的定义延伸思考了一些内容，延展到中国的素质教育、国外的素质教育以及孩子学习方经历的选择。

首先，心理学定义素质，也叫做天赋，是一个人生来所具有的解剖生理特点，包括它的感觉器官、运动器官、神经系统构造和机能这种特性特点。父母给你的，基因编好的，是没办法更改的了。日常常说的素质，是它的引申含义——后天被教育出来的品质和言行。

最近，看到一位国内的教育工作者谈国内外教育方式，曾讲到国外的素质教育，实际上是让学生尽可能多的去经历，去学习，见多识广，博学多才。成年后有多种选择、更开阔的眼界、更多彩的生活。这种博学多才，实际上是需要社会或者父母花精力和花金钱来获取的。国外的教育体制，就是建立在这样的一个基础上的。他们创造这样机会，并鼓励孩子们去经历。

这让我想起在欧洲留学时候的一些经历。我们学校里会提供体育学习课程，每学年只需要花10欧，可以学两种体育项目。每周一次2小时的课程，由专业的老师来陪伴你学习。除了日常的乒乓球、篮球、游泳，还有皮划艇、柔道、自行车、帆船、击剑等等。项目之多让当时的我特别的意外（也很羡慕）。我想，这样的课程安排不是要把学生都培养成专业运动员，而是提供一个广阔的接触机会。还有社会人士办的各种组织，不是学生社团，而是由一些闲来无事的享受退休金的老人办的组织（定期聚会，政府会有少量补贴），目的是让各国留学生做知识交换（直译），每周都要讲一个自己国家的故事或做一份美食。这大概就是素质教育融进全民意识中的体现。

拉回来，看我们中国的素质教育，虽然改革了很多年，但从我们现实的感受，和身边父母的评论了解到，还是以应试为基础，以分数为主要评价体系的。这里并不是吐槽国内的教育体制，因为我们人口多竞争大，教育资源不均衡，而改革也不可能一蹴而就。现在中国的素质教育，有一部分需要课堂外的一堆兴趣班弥补的。经常会听身边有的宝妈们说，给孩子报了三个课程，花7-8万块，需要学两年，希望孩子能持下去。另外年长一点的宝妈会说课外班不用多，选一两个，好好学了就行了。日常学习、作业和考试负担已经需要耗费孩子大部分的经历，不能让兴趣班带来更多的负担了。选一两个兴趣，好好学，最好能拿级考证，可以加分，或者得到老师特别赏识和关照。其实也还是再为带有应试性质的教育服务的。家长和学生也会被这样的压力搞得精疲力尽。

再来看看近年来的留学数据。出国留学人数每年的同比增长平均在10%左右（数据来源见水印），留学的年龄也是在逐步降低的，92%是高中时期（数据来源搜狐网，作者：九州健康资讯）。

再看一下留学归国回国的人数。由于我国的崛起，带来了优质的就业潜力和发展平台。留学人员归国就业和创业与出国人数比例也是逐年增高。2016年时，已经达到了79%。（数据来源搜狐网，作者：九州健康资讯）。这样的趋势，再结合国内大学合并和扩招，未来可能会导致仅仅是国内大学经历的人缺少基础竞争优势。

宝爸宝妈们花费大量时间和经历去办户口、买学区房、研究升学政策（政策还会经常变化），特别是外地人在北京打拼，这样一番努力，收获的可能是一个在你家乡可以轻松获得的应试教育的席位。这样的精力和财力，直接投资给孩子到国际学校就读，成长于相对优良的素质教育环境，提前和知名的院校接轨，又会怎样呢？我的远房小妹MM，小学时进入北京一座国际学校，以优异的成绩拿到了加拿大某高中的录取通知。疫情稳定后会出国读高中。她会演奏两种乐器，是击剑高手，和伙伴加入了b站影视翻译社，还会拍些微电影参加比赛。准备出国考试的时候，还和小伙伴儿一起开设了公众号，分享自己的备考经验和偶尔做做免费咨询。类似的现象，一位在上海定居的同事也提到过：他发现，上海本地的父母会直接把孩子送到国际学校，因为他们知道孩子未来一定要出国学习。而打听户口，小学区房和择校政策的是多是外乡在上海定居的人。

好啦！就这么多了，感谢大家看我叨叨了这么多话。我只是一个思考者，不是国际学校的托儿，也不是国内教育的反对者。希望能和大家有交流和共鸣，或者给大家一些启发。

从心理学的素质到素质教育，再到学习经历的选择，您有什么感悟呢？欢迎给我留言。