每日书：用心即安心

   

      第一次凭自己的能力讲课，不是学校排好的课，不是别人布置的任务，甚至不是雇佣关系，我第一次作为一个职业人进入市场去讲课。

      备课每晚都要做，有时候很顺利，有时候真的会卡壳。课程内容没问题，关键是课堂组织上，我要变成一个合格的引导者，让学生来脑力激荡，比起准备单纯讲授为主的课程内容，设计能够交互体验的课堂，让学生参与其中非常不易。方式要适合他们，要想方设法让他们产生思考，要点燃他们，又要维持良好有序的课堂环境，很明显我经验不够。

      深夜两点，晨起型的人一点也没有倦意，脑筋莫名的亢奋，像是在刮暴风雪。一个点子一个点子的闪现，一种方案出现忍不住打开记事本记录下来，久久不能入眠。记得去年朋友说她会每晚备课到三点左右，第二天六点又开始赶车上课，我深深体会得到她的用心，也深深的受到影响。教学是要用心的，不是自己满腹经纶就能做得好，甚至也不是倒出水去灌满学生的杯子。教学更像钻木取火，反复打磨敲出火星，点燃小材木，梦想有天点燃离离原上草。

      累，但是值得，因为用心以后，摆脱了浮躁敷衍。

      慢 ，细细琢磨，体会整合，犹如导演设计一台戏剧，台词，灯光，音响，舞台上我不是主角，我在后台随时候场。

      做一件自己揽来的活儿，不再有借口粗枝大叶，随意乱闯，自己是主人，自己为一切负责。

      用心以后，工作宛如一件艺术品，随时为它涂涂抹抹，不满意铲掉油彩布面从头来过。

      用心以后，土壤里的植物生长靠我监控，多少湿度，多少营养，该不该除草松土，每时每刻都需要观察。

      用心是养育幼儿的焦灼，怕她饿，怕她冷，随时随地准备起身为她盖上踢开的小被褥。

      用心是拉小提琴，只有反反复复的练习，听音准，熟曲谱，生疏之手才能在弓弦自如翻飞。

      用心是登山，每一步踏在石阶上，踏在湿滑的陡坡上，偶尔歇脚，可以端详不同世界的样貌。

      用心可以让人心满意足，当你获得肯定，不再需要担心自己的方向是否无误，坚定不移的推进你的旅程时，你有征服的快感。大部分时间用心也会让人踏实，知道自己的极限在哪里，挑战以后发现自己突破的可能性很大时，心中荡漾出来一圈又一圈的涟漪，有点让人目眩。

      相反，不用心的时候会忐忑，如同没有按时完成作业的小学生，担心被老师点名，留堂，去办公室。

      不用心的作品拿在手中，不免羞愧，潦潦草草的印记，会刻上心头，展示给众人面前，更是把潦潦草草的印记变成了logo。

      认真是一个人最美好的品质，用心是一个人最值得珍惜的状态。

      准备一堂课，组织一堂课只是一件极小的事情，因为是自己的选择而弥足珍贵。

      陪伴好好，养育团团也只是他们生活初期微不足道的一段时光，但会打下幼子一生的底色。

      日更在忙碌的冬日仍然继续，没有观众不打紧，只在乎自己完成一千字文章的那一刻的安心。