不是只有课堂老师的教育才是教育,真正的教育无处不在

有的人活着,他用语言、行为教育人。

有的人死了,他依然在用文字、知识教育人。

一个人从出生起,他的父母就开始教他吃喝拉撒,以及怎么说话、走路,如何认人、认物,如何做事、思考等等一切的事物。

课堂上,老师用语言教我们知识。

工作中,同事用行为教我们做事。

生活中,朋友用热情或冷漠教我们做人。

交往中,彼此用真心与行动教我们怎么用情。

工作中师傅带徒弟,老人带新人,亲人朋友彼此分享消息,分享生活或工作的小技巧、小技能都可以看成是一种教育,一种平等的教育,一种不求回报的教育。

当然也有乱教育的,自己都不确定,却斩钉截铁的告诉别人去做。

“大象无形,小象有形”,老子、孔子教我们怎么认识“道”,怎么认识无形的“大象”,舍弃有形的“小象”。

诗仙李白教我们怎么用字、造句,告诉我们原来诗歌、文字可以这样美。

苏东坡教我们怎么作词。

《史记》司马迁教我们怎么书写历史。

兵圣孙武教我们怎么打仗。

法家、墨家、儒家教我们怎么修身治国。

佛家道家教我们怎么修身养性。

一部部古代经典、故事都是在教我们怎么做人做事,怎么认人认物。

他们人虽然已经死了,但言犹在耳。他们已经用他们的行动、行为做出表率给我们参考与学习。

秦桧、和珅可能从来不主动教人,但他们的行为与故事也在教我们很多东西。

教育有三种:立言、立文、立行。

比如父母呵斥孩子——不许调皮捣蛋,老师教授孩子有形的知识,这叫立言。

李白写下诗歌、苏轼写下宋词,老子写下《道德经》,吕不韦写下《吕氏春秋》,司马迁写下《史记》,孔子学生写下《论语》,孙武写下《孙子兵法》,这些叫做立文。

岳飞精忠报国,关羽忠义无双,赵氏孤儿信守承诺,包拯铁面无私,海瑞两袖清风,这叫立行。

人生于世,人人都在接受教育,人人都在教育他人。

不是只有课堂老师的教育才是教育,真正的教育无处不在。

人活于世,你只要一思考、一阅读、一反思,都是在接受教育。也许这就是很多人说阅读很重要的原因吧!

现在的家长、老师、学校,无论多么努力,花多少钱,报多少班,他们最终所做的都只是教育的一个方面“立言”而已。所以他们的孩子将来基本上不会有太大的竞争力。

应该给孩子留出更多的时间去学习、研究与总结“立文”、“立行”这些方面的知识。

一个人如果有了伟大的思想与行为,那他将注定成为一个不平凡的人、一个伟大的人、一个脱离了低级趣味的人。

在当即今社会,人人都是学生,人人又都在当老师。

有的人在课堂上教人。

有的人在工作中教人。

有的人在用文字教人。

有的人在用行为教人。

有的更是用音视频教人。

不是只有课堂老师的教育才是教育,真正的教育无处不在。

“活到老,学到老”。每个人也都是学生,向他人学、向大自然学、向万事万物学。学海无涯、学无止境!

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