开学“累”记

      今天终于开学了，盼望已久。虽然只有一个下午，才半天时间，上课却很累，声嘶力竭，效果不佳，原因是孩子居家学习后有了不小的差别。

      今天课堂上好几个孩子打哈欠，可见居家学习时，作息不规律，家长没有让孩子保持养成的按时作息的好习惯，过度放飞了自我。刚才看班群里还很热闹，在传视频作业，这项作业，我是下午第二节课就给孩子们布置了，六点多一点儿都放学了，十点多十一点还在上传作业，我是该表扬呢，还是该表扬呢？明天我决定就对孩子们要求，晚上9点半以后，不要发孩子学习内容了。这就要求孩子们提高效率，养成回家就完成学习任务的好习惯。

      网课时就对家长说，如果有时间，最好陪着孩子听听课，看看孩子的学习状态，但不要影响孩子学习，只做一个伴读者就行。大部分家长做的很好，从孩子今天认真的听课状态就可以看出，可是有的家长就太相信孩子，大撒手，放任自流，今天上课有两个孩子竟然钻到桌子底下玩去了，一年级都没有出现的事儿二年级下学期竟然出现了。

前一段的线上语文课，跟着听课的家长应该也可以“看到”其他孩子上课状态。凡是学习习惯好的孩子，都能坐好听课，并积极参与课堂。即使老师不让上台发言，也能跟着老师的节奏读写。但有孩子就很自由，邀请上台了，还在聊，要么远游去了，叫个三五声都没有回应。跑神的可能坐在转椅上来回转圈，摸东西，东瞅西看。远游的脑补画面吧。这样的后果就是即使开学了也是很难收心的。

      凡是习惯好的孩子，无论在家还是在学校都不会受影响的，相反，居家学习还能有更多时间读书，发展兴趣。除了完成每日作业，还跟着综合科老师一起学习，生活是丰富多彩，但有的孩子从来不参与这些学习。这一点，从小组群里也能看得到。

      做为一个妈妈，很想跟“自由的家长”说，孩子习惯是否良好，全在家长，希望大家都能让孩子规律生活。