燃梦行动.重读《吴正宪与儿童数学教育》4

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【目标】3年100本书

持之以恒，久必芬芳[玫瑰]

【打卡】第219天 20220717

【书目21】《吴正宪与儿童数学教育》

【作者】吴正宪

【出版】北京师范大学出版社

【页数】381页

【进度】升华：31～39页

  再回首看吴老师的数学教育，她关注到了数学教育的基础价值，思维价值和培育人格的价值。她说要把儿童当做大人那样去尊重，去对待，又要把儿童当做小孩子那样去理解，读懂，宽容和善待。这些确实是我们教育者应该关注的重點。教师必须善于改变自己已经习惯了的教学行为，要从孩子的立场出发，换位思考，用心走进儿童的哪些世界，真正读懂儿童，按照儿童的认知规律去教学。

而为孩子提供好吃又有营养的数学教育，实际上就是在儿童学习数学过程中获得终身可持续发展所需要的。基础知识，基本技能，基本数学思想和基本活动经验以及科学的探究态度及解决实际问题的创新能力。在这个教学过程中，吳老师的基本观点是:尊重，理解，善待每一个儿童；唤起儿童的兴趣与自信；引领儿童走进生活中的数学；帮助儿童学会观察，思考，交流与表达。

教书育人是教育的本质，我们要做心中有人的教育。心里装着儿童、做温暖的老师、做智慧的教育。作为小學数学教师，我們要在孩子们童年的数学学习中埋下“理性精神”和“科学思维”的种子，为日后的生根开花结果奠定基础。