程序设计c语言作业章春芳,C语言说课PPT

C语言说课PPTTag内容描述：

1、第2章 C+与C语言的不同,2.1 C+语言的输入和输出 2.2 注解 2.3 动态存储分配和释放存储空间 2.4 内联函数 2.5 const说明符 2.6 函数原形 2.7 缺省参数 2.8 引用 2.9 枚举名,结构名和联合名都是类型名 2.10 C+语言的类型 2.11 类型转换 2.14 函数体内定义变量的位置,2019年1月27日,2.1 C+语言的输入和输出,C+语言的输入和输出的方法。 (1)使用C语言的外部函数(如 printf, scanf等)，要包含头文件“stdio.h“,(2)C+语言还提供自己的输入输出方式。是通过“和“实现。,C+编程包含输入输出头文件“iostream.h“,输入格式为：,cin变量,201。

2、单片机C语言,C51特点,结构化语言 丰富的数据类型 便于维护管理 与汇编语言相比，C语言的优点如下： 不要求编程者详细了解单片机的指令系统，但需了解单片机的存储器结构； 寄存器分配、不同存储器的寻址及数据类型等细节可由编译器管理； 结构清晰，程序可读性强； 编译器提供了很多标准库函数，具有较强的数据处理能力。,C51-1：C51基本结构,/功能：控制八个信号灯闪烁程序 #include /定义了MCS-52单片机的特殊功能寄存器 void delay(unsigned char i); /延时函数声明 void main() /主函数 while(1) P1=0x00;/点亮八个LED delay(200);/延。

3、Lab Programming Syllabus,High-level Language Programming I,Chunhua Pan,Lab Schedule and Policy,Every Wednesday or by appointment; Totally 24 hours, 2 hours per week; Please be sure to get in the lab on time; Assignment will be shown in the class on the morning of the same day; Some assignments will be graded; It is a good habit to write the program on paper prior the lab time; Please write your program carefully and independently.,2,Programming Environment,3,Assignment #1,Write a program to sho。

4、C语言与C+语言的区别,C语言与C+语言的最主要区别,C是面向过程的语言，C+是面向对象的语言。 因此，C中没有类的概念，全部代码都包含在函数中。 C提供了大量的库函数： 输入输出函数：printf(), scanf(), 动态内存分配函数：malloc(), free(), 内存管理：memset(), memcpy(), .,C+程序与C程序对比,#include using。

5、第3章 C#.NET语言基础,本章将以第一个C#程序“HelloWorld”为例，向读者演示C#应用程序的代码组成和编译过程，然后以开发一个真实的“学生信息管理系统”为背景，详细讲述数据类型、常量、变量等C#语言基础知识。,章节内容,3.1 引言 3.2 编写第一个C#程序 3.3 数据类型 3.4 常用类型 3.5 常量和变量 3.6 小结,3.1 引言,计算机中的高级语言(如C#、C+等)和现实世界中的人类语言(如汉语、英语等)有很多相似之处： (1)人类语言中的组成元素有单词、短语、句子、段落和文章，在计算机高级语言中相对应有常量与变量、表达式、语句、函数和。

6、第1章C 语言概述 计算机语言的发展史 程序设计语言是人们为了描述计算过程而设计的一种具有语法语义描述的记号 计算机语言的发展史 一 史前时期 最早的 计算机 是我们中国的算盘在17世纪帕斯卡 Pascal 等人发明了一种以传动齿轮为基础的 计算机 计算机语言的发展史 史前时期 查尔斯 巴贝奇 CharlesBabbage 构想和设计了第一台完全可编程计算机 伦敦科学博物馆内陈列的差分机 计算机语。

7、C 语言基础 盐城工学院惠为君 C 概述 C 的特点发展历史和未来 C C AT T Java SUN C MS 与其它语言比较 7点 面向对象的概念 数据的封装和隐藏 继承 多态VC上机过程 C 的字符集 C 语言使用下列基本字符来构成词法单位 结束 第二章 数据类型运算符表达式 2 1VC 的数据类型计算机所处理的数据以一定形式存放在内存中 数据的存储方式以及能够进行的合法运算都与数据类型直接。

8、C语言程序设计,我能学好 C语言,主讲教师：马 驰,结构化程序设计技巧：,1.结构化的流程结构： 从前面的学习可知，C语言提供了十分完备的结构化 流程控制结构，与非结构化程序设计方法相比较，采用 结构化程序设计能够设计出更容易理解的程序，因此也 更加容易测试、调试和修改。正确使用这些结构将有助 于设计出高度结构化的程序。因此在设计程序是要注意 灵活运用。结构化的流程控制结构的语句框图如下：,(1)顺序结构,(2)选择结构,C.switchcase(多分支)结构,B.ifelse(双分支)结构,A.if(单分支)结构,结构化程序设计技巧：,(3)循环结。

9、C语言程序设计,章春芳,教材、参考书与课时安排,教材 C语言程序设计教程 业宁 东南大学出版社 参考书 C程序设计 谭浩强 清华大学出版社 课时安排 授课 ：48学时 上机 ：16学时,课程要求,课前请做好预习 保持课堂安静，头脑清醒，思维活跃 认真、独立、按时完成并提交作业 重视上机实践，有效利用宝贵的上机时间,第一章 引言,C语言发展历史 程序设计语言的发展,机器语言,汇编语言,高级语言,依赖于计算机硬件，可读性和可移植性比较差,C语言程序设计 第一章 C语言概述,可读性和可移植性增强，但很难对硬件进行直接操作,C标准的不断更新 标准C。

10、烟台大学 数学院信息科学系 052-1班 高永强 QQ 605275438 E_mail:gaoerdun163.com 07年暑假作,C语言课件,第一章C语言的概述,1. C语言的来源 2. C语言的版本 3. C语言的结构 4 C语言的特点,1.1 C语言的来源,C语言的发展历史,A L G O L 语 言,C P L 语 言,BCPL 语言,B 语 言,1963年，剑桥大学修改为,1967年，剑桥大学的 Matin Richards 将其简化为,C语言,1970，美国贝尔实验室 Ken Thompson修改为且做出 第一个关于UNIX系统的B语言,1973年， 贝尔实验室 D.M.Ritchie 设计出,1.1 C语言的来源,C语言的发展历史,ALGOL 国际代数语言,ALGOL是计算。

11、第1章C/C+语言概述,1.1 从C到C+的程序结构 1.2 程序书写规范 1.3 数据类型 1.4 运算符和表达式 1.5 基本语句 1.6 函数 1.7 指针和引用 1.8 作用域和存储类型 1.9 预处理,1.1从C到C+的程序结构,C+程序是由预处理命令、语句、函数、变量(对象)、输入与输出以及注释等几个基本部分组成的。 代码中的main表示主函数，每一个C+程序都必须包含一个且只能包含一个main函数。main函数体是用一对花括号“”和“”括起来的，函数体中包括若干条语句，每一条语句都以分号“；”作为结束的标志。 C+用标准输入输出的头文件iostream.h替代了C语言的stdi。

12、第五章,选择结构程序设计,本章要点,关系表达式 逻辑表达式 选择结构程序设计,主要内容,5.1 关系运算符和关系表达式 5.2 逻辑运算符和逻辑表达式 5.3 if语句 5.4 switch语句 5.5 程序举例,5.1 关系运算符和关系表达式,关系运算实际上是比较运算,两个值进行比较,判断比较的结果是否符合给定的条件,如果符合比较的结果为真,否则结果为假。 如：a3,5.1 关系运算符和关系表达式,1.关系运算符及其优先次序 (大于 ) = (大于或等于) = (等于) != (不等于) 结合性：双目运算,左结合性。,说明： 关系运算符的优先级低于算术运算符 关系运算符的优先。

13、计算机软件基础 C语言实例教程 说课,李青松 2013年5月28日,说课内容,1.1 课程的性质 C语言课程是高职高专电子信息类和电气类各专业职业素质必修课，旨在培养高职学生运用计算机进行逻辑思维的能力，掌握运用C语言编程来解决岗位工作中实际问题的方法和步骤，为提高职业能力和拓展职业空间打下坚实基础。所以，本课程主要针对培养这类人才基本程序设计能力的目的而设置的课程。,1.2 地位： C语言是计算机专业基础课程，是学习程序设计的入门语言 C语言是电气类、电子信息类专业公共平台课程。 按层次结构，C语言处于最低层，是多个专业中多。

14、数学与计算机学院 计算机科学与技术 龙昌海,c语言if语句,教材分析,教材分析,1.教材的地位和作用 条件选择语句if这一节位于本书第五章第二节，我所说的是第一课时。选择语句if是整个课程教学的重点与难点，它是建立在学生已学习C语言顺序结构、算术运算、逻辑运算基础之上的，并为后续学习循环结构作以铺垫。,教材分析,2.教学目标分析,(1)知识目标 让学生学习、了解if语句的格式和功能。

15、C语言提供5种基本数据类型。 (1)字符型：用char表示。(%c) (2)整数型：用int表示。 (%d) (3)单精度实数型：用float表示。 (%f) (4)双精度实数型：用double表示。 (%lf) (5)空类型：用void表示。,基本数据类型,标识符 标识符是对变量名、函数名、标号和其他各种用户定义的对象命名。正规标示符名称是用英文单词。 由字母、数字和下划线组成，且第一个字符必须为字母或下划线 字母区分大小写 长度随系统而异，最长不允许超过32个字符 标识符不能和C语言的关键字相同 ,不能和用户自定义的函数或C语言库函数同名,常量 在程序运行过。

16、C语言程序设计课程说课教案,李志球,徐州建筑职业技术学院电子信息工程系 2008年4月,Teaching Plan of “Computer Network Basis” Curriculum for Speaking Lesson,课程性质、地位 教学对象分析及要求 课程的重点、难点及突破方法 教学方法与教学手段 工学结合 教材 课程体系 学生考核,课程的性质 C语言程序设计课程是高职高专计算机类和电子信息类各专业职业素质必修课，旨在培养高职学生运用计算机进行逻辑思维的能力，掌握运用C语言编程来解决岗位工作中实际问题的方法和步骤，为提高职业能力和拓展职业空间打下坚实基础。所以，本课程。