每日一问‖【世界正在默默奖励那些阅读能力强的高考生】

7月1日
1、先认字后学拼音
2、要求加强口语交际
3、一年级开始就有古诗文,小学要学习129篇古诗文
4、小学生的阅读量需要达到145万字
5、高考卷面字数已经从原来的7000字到10000字

教育部的这项新规定不禁让家长们都意识到,大力培养孩子的阅读能力刻不容缓。

最近朋友圈被一个5岁男孩的简历刷屏,不到5岁,有1500字的识字量,会背百首古诗,最令人震惊的是他的阅读量:每年阅读量达到了500本!

且不说这清晰的逻辑、自如的表达,单单是这海量的阅读就令大多数人赞叹,赞叹之余不禁感慨:“阅读对一个孩子来说实在是太重要了。”

一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生!    ——苏霍姆林斯基

正如“部编版”总主编温儒敏所说的:没有阅读能力的孩子,高考连卷子都做不完!

因此,阅读能力对一个高考生来讲至关重要。

02

阅读是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程。

阅读在各个学科尤其是语文学科中的作用是不可小觑的。

首先,大量阅读可以丰富学生的内涵,拓展学生的知识领域。

阅读经典著作,能够完善他们的人格,丰富他们的人生底蕴,引导他们走向积极健康的人生道路。

叶圣陶先生曾说:“读书心有境,入境始为亲。”

在阅读时,只有去“悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福”,和主人公同呼吸共命运,“使其意皆若出于吾之心,使其言皆若出于吾之口”,在这种情境下,学生的阅读欲望会更强烈效果会更好。

其次,大量阅读能够丰富学生想象、增进思考及变通的能力。

爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”

引导学生读好文章,让学生在读中想,想中读,反复吟诵, 使学生眼前能呈现出文字所表达的具体形象,能把文字描述的内容想象出一幅幅的画面。

这样,日后,学生的自我想象意识以及思考变通能力都会得到显著提高。

最后,大量阅读是增进学生的写作能力。

俗话说,“巧妇难为无米之炊”无数事实证明,只有通过大量阅读,才能积累词汇,才能进行仿写,才能有所创新。

假使学生从不阅读或很少阅读,那么其词汇必然贫乏,对丰富多彩的文章表现形式及技巧,必然一概莫知或知之甚少。

在这种情况下又何谈能够写出一篇好文章呢?而在今天“得语文者得高考,得作文者得语文”的高考形式下必然成为战争的出局者。

03

究竟该如何提高孩子的阅读能力呢?

如何将孩子海量的阅读转化为高考看得见的分数呢?

如何给孩子选择高中阶段要读的书目呢?

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我是若雅。

读书、写作、旅游、养花。

左手园丁宝妈,右手人间词话。尝人间烟火,品诗意繁华。


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