第一课 | 我的孩子“问题”怎么这么多？

参加一个焦虑妈妈变形计训练营，觉得自己一直在焦虑，今天开始了第一课，我的孩子“问题”怎么这么多？

多数家庭经常面临的问题有这么几类：

第一类   引发种种家庭激烈冲突的元凶：“学习”。孩子不肯写作业，怎么催都没用；孩子不自觉、没自律、没计划、没目标。不喜欢学习，不喜欢作业，成绩越来越差也不着急。

第二类 没养成好习惯：早上叫孩子起床，磨磨蹭蹭就是不起来。吃饭的时候要么看手机要么看电视，就不给你好好吃。自己的东西从来不晓得收拾，总是乱摆乱放.

第三类 沉迷电子产品：一天到晚就抱着手机玩游戏、看直播、看小说，

第四类 完全无法与孩子沟通：想好好跟孩子讲道理吧，说多了他就烦。或者是左耳进右耳出，有时甚至连左耳也不进。心平气和地想与孩子好好交流一下，结果发现他什么也不愿意说，也不知道孩子到底在想些什么。

第五类 就是孩子自信心不足。孩子在很多事情上都不愿意尝试，不敢去争取。条件反射地选择了放弃与逃避。

但其实，并不是只有你一个家庭面对着这些挑战的，每个家庭都或多或少面临着种种挑战。比如我家目前，学习和习惯问题是首当其冲。

我们感到焦虑是因为我们希望解决问题却感觉自己没有能力解决。

解决问题的第一步是看到问题，第二步是看到问题的背后。

首先关于学习，为什么孩子“学习”产生了这么多问题呢？ 很多时候父母都把学习与成绩与作业画上了等号。但如果跳出这个等号，我们去感受一下，学习其实它远远不仅于作业和考试，孩子的社交、动手能力、思维模式、表达能力、财商等的学习，都是学习。父母对孩子的成绩与作业过于关注，忽略了本身“学习”二字背后的动力基础，也就是兴趣与成就感。导致最后学习变成了一件“痛苦”的任务。抱着痛苦地完成任务的心态，学习自然问题多多了。

再说习惯，往往有三个原因导致：

1.上行下效，父母永远是孩子最好的模仿对象，往往很多坏习惯都是直接受父母影响的。

2.培养孩子习惯的心态出现问题，很多时候父母培养孩子习惯的心态就是，这个习惯好，宝宝，你要养成。而忽略了在这个过程中与孩子共同达成一致的目标，“为什么要建立这个习惯”没有让孩子感知到。

3.培养习惯的方法不当，孩子很多时候很难持续地坚持一个比较有挑战的计划的。帮助孩子培养习惯需要有策略，有技巧，有反馈。具体的方法和心态我们在后面的课程详细讲解。

这些问题背后的一些原因。有没有发现，当我们看到孩子这些问题的时候，大部分都是我们父母有些事情没有做到。所以这个问题到底是谁的问题？

换一个角度来看，如果我们在孩子眼中是个“问题”妈妈。妈妈你身上太多问题了，又爱发脾气、又爱乱丢东西，做菜不好吃。

如果我们在先生眼中是个“问题”妻子，每次出门都邋里邋遢，丢不丢人？不上班，在家带孩子，结果孩子带得这么多问题，你看隔壁家老王的老婆...

听到这些“问题”标签，自己的感受是怎样的？带着这种感受，我们是否愿意去改变？

标签是个特别可怕的魔咒。尤其对于孩子来说，这些负向的标签往往会伴随他们的一生，成为他们人生中久久难以跨过去的一个障碍。试着去换一个心态去看这些“问题”吧，把他们看作是你与孩子共同成长中所遇到的瓶颈，既是一个阶段所遇到的瓶颈，也是一个彼此共同成长的一个机会。

站在问题的角度看世界，全世界都是问题

站在资源的角度看世界，满世界都是资源

而你用什么眼光看孩子，孩子最终就会呈现出你看到的样子。

所有的“问题”都不会自动消失。如果我们行动的模式一直没有改变，结果也不会有所改变。自己开始改变才能带来孩子的变化。

那么，现在就是改变的时候了。