心心相印活动青少年心理工作怎么做第六次活动掠影

1月9日，学员们共进午餐后，开始了第六次课程的学习。

带领者首先运用三角形添加画，让每个学员分别与带领者进行了交流，使每个学员知道了自己在家庭中的沟通模式，明确了自己目前亲子关系的现状。

然后用亲子一笔画无声绘画互动，让大家体验和总结了亲子陪伴与支持的要点。大家分享时，亮点频出。亲子陪伴需要心到眼到;跟孩子相处最重要的是尊重她;父母的身教大于言传等等。

大家的分享总结

  然后，带领者给大家布置了作业。每个学员每天要跟孩子进行15分钟的亲子专属闲聊。

    作为六次活动的结束，带领者花了一半的时间进行了分离处理。

大家分别前的礼物

  学员们每个人总结自己一年以来的收获，写下自己这一年以来自己最重要的六个礼物。然后，带领者利用戴高帽技术的原理，让学员轮流坐在讲台，接受大家的祝福和礼物。大家在送礼物的过程中，首先对对方六次课程以来的变化做一个总结，然后真诚的赞美，肯定，鼓励和祝福对方，并将自己总结的六个礼物之一选一个送给对方，并讲出理由。

学员相互送礼物

    依次送完礼物也接受完礼物后，自己还留下了一个礼物。大家轮流进行了分享，结合留下来的这个礼物，对自己未来一年的学习生活和工作进行了一个规划。

学员表达对明年的期待和规划

活动结束，带领者对六次课进行了总结，学员进行了合影。

合影