2019.5.2 感赏与投射（13）

       今天看到群里有妈妈提出疑惑，说她近一个月来对孩子很信任，但是孩子这次期中考试成绩很差，而且在刚刚进入孩子房间时发现孩子在抄作业，她的疑问就是是否还要继续放任孩子？看到她的问题我也有同样的诱惑。最近一段时间，我和儿子的关系确实也好了很多，孩子的情绪也越来越稳定，比起前段时间他的笑容多了，对抗少了。我想我和这位妈妈一样，放任孩子，相信孩子，但是我认为我的放任配套没有做好，并没有真正接纳孩子，当看到孩子成绩比以前差的时候，当看到孩子写作业抄答案时，我们又有点小波动了。不过我自己感觉现在对待孩子这样的行为或是成绩比以前差的结果时我已经平和了许多，这也是一种进步，我也要为我自己点赞。

        这时，一直在房里写作业的孩子走了出来，看到我说，我写完了。我问他，是全都写完了吗？109页到122页？他说，是的。然后很开心地说，我来做卤凤爪。我说我最喜欢听你说这话了，你的厨艺比妈妈好太多了。于是孩子就进了厨房开始做饭。我当时心里还美滋滋的，心想孩子这么快就写完生物作业了呀，真是了不起。于是我走进孩子的房间，翻开作业本，结果发现孩子的作业并没写完，只写了109～110，其他的都还是空白。我的内心一揪，孩子为何撒谎？明明没写完却说写完了。我于是走进厨房，很平和地问他，你的生物作业是从109页写到122页了吗？他不好意思地笑了，说只写到110页。我问他那为何你告诉我你写完了？孩子有点不高兴，让我出厨房，他要关厨房的门，我也就退了出来。此时我的心里也没有多大情绪，但是我还是在想要怎么解决这样的问题，正好看到群里的桂军师姐给群里妈妈的引导，我就去听了锦明老师的“孩子平时不完成作业，周末基本不做作业，如何激发孩子更愿意做功课”的课程，听完课后又有了收获。还是要练习基本功，如果我不接受孩子只写了两页作业或是还是纠结在孩子没写完作业就告诉我写完时，那么这样的情况可能会越来越糟，只有我接纳孩子的当下，发现闪光点，感赏孩子，孩子才会有进步。于是，我选择接纳，舒缓，感赏，把焦点放在了孩子做得好的方面。

         晚上孩子从奶奶家吃饭回来，让我给他开平板，说他要发几条信息，只需要3分钟，我同意了，我说希望你说到做到。果然，孩子只用了3分钟，就主动放下平板，走进房间学习了。感赏孩子越来越自律，越来越知道学习的重要性了。

感赏孩子一早起来心情特别好，听着英语歌曲开启新的一天生活；

感赏孩子主动放下平板去写作业；

感赏孩子都有小的进步；

感赏自己每天坚持学习；

投射自己每天坚持学习，和孩子共同成长；

投射自己每天心态平和，遇事不越级跳频；

投射每天都能看到孩子自信、阳光、上进、好学的状态‘；

投射我们一家人平平安安、健健康康，开开心心！