拨开迷雾见月明——《全国教育名家论坛2019班主任培训学习心得》

2019年，追梦的一年，注定是难忘的一年。

今年3月，偶然的机会得到名额去参加全国教育名家论坛中学语文教师培训，怀着激动的心情彻夜难眠，认真领略到名家的教学方法，在内心深处种下做好语文人的种子，课堂上不断的试验，不断的磨课，讲课水平得到校领导的认可，受到同学们的喜欢，期末考出了理想的成绩。长时间走在幸福的教学大道上，没有阻力是不可能的！

新学期，新学年，新征程，新任务！全年级倒数第一班班主任由我来做！初生牛犊不怕虎，在没有任何准备的情况下，没有任何商量的余地，我接受了。我用这样的话语来安慰自己:“没关系，差班正好能历练自己，教好了那是咱的本事，教不好也有理由。”带着“无所谓”的心态去干工作，结果可想而知……

班里打架斗殴事件频频发生，最多一上午三场，男生没有男生的气概，女生没有女生的样子，一个个只顾自己，没有“班级”概念，个个都是“演说家”，哪个老师都不怕，教室里自习课安静不下来，寝室里睡觉睡不好，受到影响的同学都想离开这个“闹场”……我一天到晚不得安宁，问题事件处理不完，学生不领情，领导不买账，月考成绩倒数第一……面对这样的现实，我“静”不下来读书了，开始了坐班办公，做陪读“班主任”，深刻反思也不明白为什么会这样，更不知道从何下手，我已经被这群孩子折腾的筋疲力尽不知如何走下去了……

同样的偶然，不同的心情。看到校领导通知有名额去参加全国教育名家论坛的班主任培训，失去了往日的积极心态，不知道去学习还有没有意义，更多的是不放心这“帮”孩子……最终还是带着试试看的态度登上了通往郑州的大巴。

会场上见到了久闻大名的教育名家李镇西先生，昔日里在公众号看他的文章，早就对他佩服的五体投地，今日能与他同处一堂，听他亲自讲自己的教育理念，教育经历，教育成果，幸福感油然而生。会场上李先生做了《什么是好的教育》专题报告，他的话语幽默自然，真理频出，他说“以牺牲孩子的健康和快乐为前提换来的优异成绩不可取”，让我恍然大悟，我班的孩子频频出现这样那样的状况不就是不想被“压抑”着学习吗？我可以通过活动的方式让他们先爱上集体，然后再进入良性循环的圈子，慢慢引导走向美好啊！先生还说了“好老师只有在教差班的时候才能显出优秀。”这句话似乎让我看到了前进的方向，我是一个“好老师”吗？如果不是，现在所带的这个班级正是给了我机会啊！第一场报告就把我开学两个月积攒的“雾霾”全拨开了。

接下来又见到了电影《班主任》中的原型桂贤娣教授，她的“慧”爱教育充满了个性，她的连续发问“你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？”真正的问到了我的灵魂深处，我真的爱他们吗？接到这个班级以来，我是抱着怎样的心态来和他们相处的，当我丢下其他一切，整日整夜的陪他们，为他们付出我所有的时间，为他们的转变绞尽脑汁时他们感受到我的良苦用心了吗？如果没有，我是不是应该改变了？我应该如何改变？

接下来的学习让我大开眼界，张胜利先生的《青春，放飞梦想》让我看到了别出心裁的班会。于洁老师的《感动弘毅12班》从班级名称入手，由班级精神收尾，展示了班级文化的重要性。薛二勇博导的报告演讲让我看到了教师之路的希望，并下定决心“保重好身体”，等着幸福的到来。交流阶段还有前辈分享了自己“如何转变差生”的具体方法经验。郑立平先生的报告由《心田上的百合花》开始，富有诗意，报告中讲到实用的“班级建设的途径和方法”，总共20余种有实践性的方法真是为我这个“贫穷”的班主任提供了资源。万平老师介绍了自己《家校合作——共同构建我们和谐的家》的经历和方法，听讲之余我似乎产生了幻觉，好想此情此景曾经发生过，或许是因为万平老师亲切的话语太吸引人，或许是因为她的魅力太让人敬仰，我一定要向她学习，提升自己的能力，给孩子无限的机遇。田恒平教授的《引导学生走向自为》以小刚和小丽的故事开头，话语幽默，意味深长。郑英教授的《教育，向美而生》《班主任，可以做的这么有滋味》更是早有耳闻，今日听得专家亲临授课真正领悟到“教育是一门有创造性的艺术课程”。

“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这次出行，紧紧皱着的眉头渐渐舒展开来，全国教育名家论坛请到的每一位专家都为我做了心里疏导，让我更加坚定了“爱心，耐心，信心”的教育理念，在今后的教育生活中，时刻问一问学生“我能为你做点儿什么？”时刻问一问自己“我为学生做了什么？”“我为学生做的是他需要的吗？”

收获颇丰

这样的笔记整整记录了一个本