5【三年级班级日志】2021·11·26星期五:晴

今天讲和零有关的乘法,主要是乘数末尾和中间有0的情况。一上课我刚出示课题:0×5=?,学生就异口同声地回答:0乘任何事都得0!这还没讲呢就知道结论了?我干脆抛开预设教案直接提问:为什么?能举例说明吗?

这次举手的人明显减少。可能结论是听家长说的,现在他们开始思考了。在我的引导下,学生认识到可以从乘法的意义和列举乘法算式两个角度证明0乘任何事都得0。

此时我脑子忽然想到一道趣题,在黑板上用粉笔写下:1×2×3×4×5×6×7×8×9。“你们能算出结果吗?”我提问道。学生哪里见过这么复杂的算式,纷纷摇头。我故意挨个提问,你会算吗?你会算吗?没有人会算,不过还是有人开始尝试在演草纸上计算。

我接着说:“我还没写完呢?”我停顿了一下,确保所有学生的目光都朝向我,我在算式后又写了“×0”,“现在结果是多少呢?”“等于0!”学生开心得笑了,我也笑了。

这真是一次难忘的体验!

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