中级七期 讲师五期分享425天

                《教育》

        这两天和父母探讨教育孩子的两个问题:1.培养孩子的动手能力；2.隔代教育。和父母谈这两个话题，其实也是想让他们更多地支持我教育孩子。虽然和别的家人比起来，他们做的已经很不错了，但我还是希望他们不要事事插手。同时希望孩子有动手能力，有独立生活的能力，而不是溺爱和懒惰。

      前几天孩子因为嫌天气热，中午不愿意回我妈家吃饭。吃完饭我妈一定逼我给孩子带饭，我说不用给孩子带，那是她自己的选择，饥饿也是她自己的选择，这样带饭会把她惯坏的。妈妈不同意，并且非常生气，说我不关心自己的孩子。无奈之下带饭回家，孩子吃上饭，当然开心极了。

        没过两天孩子又因为天气炎热不愿意回家，我告诉她:"我是不会再给你带饭的。"她说:"不带就不带呗。"心里想:反正姥姥、姥爷疼她，舍不得她饿着，肯定要我给她带饭。真如她所想的那样，吃完饭妈妈仍然逼着我带饭回家，我坚决不同意。事情可一、可二、不可三，妈妈很不高兴。我说:"我能理解隔代亲，怕孩子冻着，饿着，但是这种方法助长孩子的懒惰行为，是不可取的。这次我一定不会再带饭给她，让她明白做出什么选择，就要承受什么样的后果。"果不其然，刚进家门，她就围着我转，问给她带的什么好吃的?看看没有什么，大失所望。我就借此机会告诫她，人要为自己的选择负责任，不管是什么样的后果，都要承受。既然你选择了懒惰，那就承受饥饿吧。

      当晚上我把孩子的表现说给父母听的时候，父母也无话可说。我又借此机会和他们探讨了隔代教育的问题。隔代教育为何能养出懒惰的孩子？又给他们举些例子加以深化，希望他们也能做到正确教育或者是不干涉我的教育方法。他们也看到了不同的教育方法，带来不同的后果。也很能理解了我的做法，达到了我想要的目的。这次谈话没有不欢而散，相信以后在教育方面，两代人不会产生很大的分歧。其实我的父母和别的老人比起来，已经很不错了，这也是我很感恩的事情。

        孩子不但要在家做家务，也要在姥姥家帮着做家务。这两年因为我腰椎不好，洗碗的任务就落在她身上。逢年过节，将近二十口人的大家庭，洗碗可不是轻松地活，孩子也会努力完成。家里提重物，放假时的打扫她都会做，孩子真是个孝顺的孩子。

        在我的观点里，孩子的动手能力非常重要。一、是要生活，自己动手可以让生活更美好，而不是离了家长变成废人。二、是更有幸福感，可以动手安排好生活，装饰好家庭，做喜欢吃的食物，更会善待自己。三、是动手能力强，可以培养孩子的智力，更善于思考问题，不管是学习还是工作中，或是生活中遇到的问题，都会想法克服，而不是消极等待。四、是这样的孩子，更懂得生活的不易，更懂得感恩，更懂得孝顺。溺爱的孩子有多少是孝顺的?相反，勤劳的孩子才更懂得孝顺。你想让孩子有哪些方面的能力，就放手让他们去做。如果你想剥夺孩子哪方面的能力，就去替他做。当有一天你老了，需要孩子的帮助和照顾时，你的孩子在你的溺爱下什么都不会做，到那时你会埋怨孩子。其实这也是有因有果，这难道不是:你剪断了孩子的翅膀，还想让它飞翔吗？

        想起今天晚上刘老师说的话，尊重、平等，也要与规则并行，只有规则建立了，才能真正可以做到尊重、理解、平等。爱孩子不等于溺爱，溺爱的后果才是最可怕的后果。爱孩子也要讲究方法与规则，只有家长有正确的教育理念，才能真正教育出优秀的孩子。