大学是一时，专业是一世——简简单单说大学

图片来自北大官微

做了十几年的大学生就业指导，每年给大一的学生做开学调查，几乎年年都有70%以上的同学进入大学之前完全没有“专业”的概念。

今年还收集到一个比较尴尬的数据，问“如果选择转专业，你会选择_？”35%的同学回答“想转，不知道转到哪个专业”。。。。。。。。。

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我们掉进一个关于理想的怪圈，小时候的教育内容没有生涯的概念，更多人信奉的是“前程不可限定”。人生固然不可以走直线，但也不能南辕北辙。高考之前接收的都是“向前！向前！向前！”可没人认真问问那里是“前”。这里就涉及到“职业生涯”的概念。

因为没有职业生涯的概念，高考结束选择的时候，我们排在首位的问题是“我考的分数不容易，一定要物尽其用，老师拜托拜托别浪费分数报志愿啊！！”（郑重地说，很多高报软件完全具备不浪费分的要求，大数据平台做分析，不浪费分数并不难）。

排在第二的问题通常是“这个分数能上985/211/本一么？”（冷静想想，上这些优秀的学校，不是为了接受更好的职前训练么）

在学校选择之后，家长和同学们才会说到专业，而且，按照平行志愿录取的原则，绝大多数孩子会选择“服从专业调剂”（其实大学的“专业”是针对工作岗位的人才培养详细《学科、专业都是啥？——简简单单说大学系列》）

家长们在高考报考的时候，把最应该重视的因素忽视了（鉴于专业屡屡被忽视带来的后继问题，国家开始变化录取规则，新高考录取志愿填报就把“先选学校”变成了“先选专业”！）

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因为没有生涯职场规划，大学生的学习，尤其是大一学生的学习，带着浓浓的高中基础知识学习的影子。

我的学生说，“刚上大学好不适应，学了十几年，天天学的《语文》《数学》，居然没有了！”    是啊，你要开始针对某一类社会岗位开始针对性的专业学习了，原来的基础学习是为了更好的应用，除了少数做基础理论研究的，大多数人还是要针对性的学习一门专业知识，做好就业准备的。

我们成年人都知道，即使自己喜欢的专业领域工作，还屡屡会有厌倦。如果不是生活的压力，世界这么大谁不想“去看看”。那些从来没有考虑过自己职业方向、高考完本来就进入放松期的孩子们，他们欣欣然地觉得完成了人生阶段性建设任务，殊不知真正的考验才刚刚开始。面对一个自己不了解的职业训练，往往表现出无所适从。他们也会努力拿高分、争取不挂科，勤奋一些的考取资格证书，家长们会安慰自己说“慢慢学就喜欢上了”。实际上，真很难！很多学生会退缩和应付，所以大学里“不挂科”成了每次考试前学生朋友圈热词。

每个行业中都有一部分人是真正热爱这个职业的，即使真的可以“慢慢喜欢”的状态，也永远拼不过热爱！最关键的是，用“二八定律”说，每个行业，最热爱的那20%人，会拿走这个行业80%的机会和收入！

适合自己的好专业就是通往未来的金钥匙。

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新高考改革实施以后，我们向下拓展来做高中的生涯教育。对于高中生来说，专业真的是个陌生至极的东西。很多孩子在自己的课桌上贴着心仪大学的名字，这鸡血一样的标签也确实激励着学生们进步。但是当我们把未来的职业和大学的专业打通，再把专业和他们的现在科目打通，孩子们的眼睛里，才真的看到未来。

他们不再是课堂上抱着新奇的眼光去听听，在职业规划的游戏里浅浅的试试水。他们会感叹“我终于知道我们为什么学力的方向了，以后设计港珠澳大桥那样的工程是真的能用啊！”“我以后要努力学化学，原来搞个珠宝鉴定不是学美术就能搞定的啊”......这些小小的尝试却有了神奇的效果，接受过生涯教育的孩子，通过对大学“专业”的了解，在繁重的学习之中找到今天努力和明天主动选择的链接，他们不再说“我的目标是考上XX大学”，他们清晰地说“我想做XX类工作，为了能先挑个合适的专业，我得努把力！”

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其实，专业的选择，还直接决定着我们会在人生关键的一段时光的质量。专业选择会决定未来的人脉圈子甚至是至亲好友，决定未来的工作环境和地域，决定未来的思考问题角度和挣钱途径.....

所以大学是职场的通行证，专业才是一世的定位锚。

真正做生涯教育的人去做高中的选科、报考、教学，和单纯把高考看做“跃龙门”的人，还是有很大的不同。这个不同，取决于眼界，惠及长远。

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我是TT，一个来自高校的生涯教育教授，一个有温度的国家注册职业指导师。和你一起科学定位高考志愿。

致力于做好生涯规划，打通高中科目学习——大学专业学习——职场专业能力提升的通道，我在这里等你来共进。