临沭县第六实验小学幼儿园观察记录——不一样专注

观察时间:2019.11.8

观察地点:综合区

观察对象:尚皇飞鸿、张梓悦

记录老师:大一班李艳芳

观察实录:

当宣布可以玩滑梯的时候，孩子们像飞一样的向滑滑梯奔去，然后笑声一片，我还是照例在一旁照看他们的安全，孩子们时不时得会有不安全的动作出现，我会慢慢靠近，尽量在不打扰他们的情况下保证游戏的安全性。这时，我在滑滑梯的过道中发现张梓悦和尚皇飞鸿正在抱着轮胎在滑梯上，我走上前去，然后看了看，原来，他们用轮胎在滑梯上滑，有时倾斜放，有时平着放，最后他们把轮胎正着放，发现轮胎滚地最远。其他小朋友看到了，也慢慢尝试看看谁滚的最远。中途也有孩子加入，但是不一会儿便跑开了。只有他们两个对于轮胎的热度一直持续到活动结束。

图片发自App

教师反思:

在一般印象中，滑滑梯是孩子们最淘气的表现，孩子们十分热爱这样的活动，但是在如此热闹的活动中，能够心无旁骛地研究一种玩具的孩子却少之又少。而且在整个活动中很大的特点是持续性非常久，会出现如此专注的表现，是很难得的。《指南》在说明中部分已有明示，特别提出了要注意的方面，要尊重幼儿的学习品质。我们不难发现，他们两个是孩子的个体差异表现，是个独立的个体在自我发现和进步的独特表现，体现了游戏中的尝试性行为，当然，在如此热闹的环境中，还是可以静下心来探索，也是一种很难得的行为。也是值得教师和家长关注的。