微课87，88，89第26次打卡

当我们想让孩子自觉停止不良行为时我们首先要释放信号，我们可以利用123的方法发出信号，但切忌不要恐吓和威胁，因为发出信号是让孩子选择或暂停且反思调整自己的行为，而且只有大问题才需要释放信号不严重的行为可以忽略。两娃小的时候会用123释放信号，用的也比较少通常会去耐心讲道理，讲不通的时候就会产生发泄情绪就做不到镇静和坚定了。

孩子做错事让其改过自新可运用隔离反省法，通常我会把他们逐出门口冷静后再来摆平争议。特别是两姐妹发生争吵时，当时又无法制止的情况下，就让他们自己出门协调好方能进来，有时还不用出门时他们就已经协调解决好了。

不规则的孩子做事没有界限，也不懂承担相应的责任。我发现我最容易犯的就是孩子犯错，没有履行我经常很容易没有原则就原谅了。如果在执行规则时，学会表达我的情绪，做到事情说清楚时，事后不妥协做到豆腐嘴刀子心。比如晚上必须要把书包文具整理好，由于未能整理所产生家长配合签名的事情，过了点必须不能再配合，自己承担与老师解说重新配合。关于作业的及生活作息制定自从自己做了计划，都能在有效的时间内去完成。可是一到周末没约定好就全无规则可言，不能因为人的惰性而忽略规则。