我们的研学之旅

瑟瑟冬风，难抵满心热情。今天，潍坊未来实验学校三年级一班的莘莘学子满怀期待，踏上了前往潍坊未来教育体验中心研学之旅。

我们出发啦

过马路一定要走斑马线哦

女士优先是我们的国际礼仪呢

坐上校车，朝着目标前进

        研学，即研究性学习 ,国际上统称探究式学习Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL)，是指以学生为中心，在教师和学生共同组成的学习环境中，基于学生原有的概念，让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程。

图片发自App

        来到潍坊未来教育体验中心，我们就开启了第一课——制作纸雕。

        纸雕，也叫纸浮雕。它的起源可以追溯到中国汉朝纸的发明及16世纪德国对纸的改良成果。纸雕是一种以纸为素材、使用刀具塑形的工艺。纸作为立体形式的表现物出现得很早，中国很早就有手工扎作而成的人物。下面来看一下同学们认真制作纸雕时候的样子吧！

一描一刻间传承经典

体验过传统的手工技术，让我们跟随同学们的脚步一起走进VR体验教室。同学们在真实刺激的情感体验中，充分感受到VR技术的沉浸性、交互性和共享性。

此次体验主题：地震

首先认真学习地震知识

接着就是体验环节啦

小组内每位同学都亲身体验

沉浸其中

看！我们多认真呀

在这场体验中，同学们学习了地震发生的原因、地震来临时的征兆以及发生地震时如何有效避险等知识。再加上VR体验，将理论与实践有机结合。

最后，我们一起学习了动画电影的制作，并且还观看了动画大师宫崎骏的电影。在欢声笑语中，我们结束了愉快的研学之旅。

        研学，即研究性学习 ,国际上统称探究式学习Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL)，是指以学生为中心，在教师和学生共同组成的学习环境中，基于学生原有的概念，让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程。

        此次研学，是潍坊未来实验学校将学校教育、社会教育、家庭教育相衔接的实践性学习形式，通过“教学做合一”的理念、方法和模式，根据孩子的成长规律和特点，设计实施不同学段的研学研学课程，培养孩子科学思维方式和学习能力，培养学生良好思想品德和健全人格，实现素质教育的目标。

        为了孩子的全方位、多领域学习成长，我们一直在路上……