《有效学习》感悟——学习之道

如何学习，应该说如何有效的学习这件事情曾经困扰过我良久。

经常在标上五颜六色的标记，画出重点，实际上作者也说了这种做法意义不大。

从学习英语到参加自考，也找了很多学习方法，最终问题回归到：我为什么要学这个？对我有什么价值？

01动机---------内在驱力

动机，心理学家把动机定义为激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在动力。

我想说一口流利的英语，可以很流利的与外国人交流，这个动力促使我去主动学习英语，背单词，学语法，练口语，直至我可以说一口流利的英语。

学习心理学是想调节自己，有助于对自己有比较清晰的了解和认识，同时有助于知己知彼，搞好人际关系。

这种内驱力促使我想要，想达到这些目标，我就会把目标具体化，去一步一步的完成。

02学习是提升自己的价值

我为什么会加入牛人营，学习写作？提升自己的价值，人生价值，社会价值。

加入牛人营就是促动学习的一种方式，与优秀的人在一起，自己也会有想要变得优秀的动力，想在社群中产生价值，就比如打卡这一块，就是社交群体承诺，我若不完成打卡，就觉得这个社群参加的没有意义，没有归属感。参与打卡活动产生了学习的动力和意义。

03学习是塑造思维

作者强调：学习是为了发现某种意义，是通过学习活动塑造我们的思维模式。

思维是在已有的知识经验基础上，对客观事物的间接的，概括性的反映。

总之学习要有目的，学到就要用到。