从阿德勒三个理论思考写作

今天来读读几个概念，是著名奥地利心理学家个人心理学体系当中的几个概念，在领悟这几个概念的过程当中，我把他和写作这门写作这件事情进行了思考：

第一：目的论。阿德勒认为人会采取何种行为，不是根据过往得出的经验，也不是由于曾经遭受的创伤，而是为了达成某种目的自主进行的选择。其实我觉得阿德勒的“目的论”和著名的心理学家弗洛伊德学说当中的“潜意识论”刚好是有些相反。其实，弗洛伊德学说当中的潜意识论，他更注重的是人的一些行为人的一些思想都是来自于他曾经的一些经验来自于他过去或者原有的一些生活感受。而阿德勒目的论更关注于现在，去否定掉过去。对一个写作者来说，理解阿德勒的目的论有助于我们换一种思维去开展写作，可以让我们跳出原有的一些生活和思想束缚，然后去获得我们在思想灵魂上的一个自由，在拥有自由意志的前提下，让我们的所思所写都始于当下的那一刻，也就是说既不是过去，也不是未来，就在这个当下，写作者需要更好的着眼于当下，去体会当下产生的一些思想。从某种意义上承认了过去其实是不存在的思想转换。目的论对与写作者来说意味着一个人的过去和以往经验不会对他当下的一些思想造成束缚或者支配。

第二，说说课题分离。课题分离是指什么呢？举个例子，拿学习走路这件事情来说。学习走路本身是孩子的课题，因为是孩子在学习走路，然而在孩子学习走路这件事情当中，不可能是孩子一个人的事情，因为他可能需要存在教会孩子学习走路的父母，所以教会孩子走路是父母的课题。也就是说，一件事情当中，他存在着两个课题叫做课题分离。基于课题分，其实对于课题分离的理解。我认为做一件事情最理想的状态就是你做好你的，我做好我的，就拿学习走路，这件事情来说最理想的状态就是孩子学习走路，父母呢，在旁边守护提供支持，这就是明确的课题分离的理念，其实也是告诉我每件事情他不可能是单纯的一件事情，他肯定会有很多个课题纠缠辅助存在。那理解这个课题分离的理论的有什么意思呢？写作者如何基于这个课题分离的概念去做好一些事情呢？我想，写作他不可能只是一个写作单一课题，写作是一个人的一种表达方式，那么写作会来源于你对生活的思考，来源于你对事件的观察描述，来源于你对现象分析等等.....另外，写作这种事情，它一定是一种输出的过程，从能量守恒定律的上来讲，一个人不可能永远的输出，它还需要一定的输入才能够有一定的输出，所以，读书，观察，生活等也是写作这件事情不可分割的一部分。从某种角度来说课题分离，其实我认为也是一种课题平衡，就拿孩子学习走路来说，倘若父母在孩子学习走路的过程当中为了避免孩子摔跤，而剥夺其走路的权利，那么这个可能就是属于揽过孩子的课题了。所以，写作也要做好课题分离状态！

第三，自我接纳。自我接纳是属于自我评价体系范畴的。自我接纳，就是一个人愿意正确的审视自己的优缺点，正确的评价自我的优缺点。它与自暴自弃的根本区别就是在于，在评价自己的优缺点之后，他是否能够坚定向上的意愿。如果一个人在自我评价之后产生了一种堕落，放弃，那么就是自暴自弃。如果一人在自我评价之后，他能够坚定向上的意愿，那么他就是具备了最有追求优越的基本动力。其实懂得自我接纳，也就是要有一个去时间的观念，自我接纳不是正确的评价自我，而是能在自我评价之后能够拥有向前向上看的意愿。所以，你必须要向前看，而不是向后看，把每一个当下当作一个新的开始，删除过去的那段时间。作为一个写作者来说，在初始阶段，你可能依赖于生活，依赖于你的过去的感受，但是自我接纳就是在一定程度上你必须摒弃掉这个过去，摒弃掉那个过去的自我，然后去向上看，去自我是一个人写作的新阶段！