不以物喜，不以己悲

题目的这句话，是很多时候我特别希望自己可以做到的。但事实却是，我总是被一些小事情扰乱心境。当然，感知生活中的小确幸，小美好，可以让我们拥有更多的幸福感。平时，我们最重要的，是要与那些不重要的小烦恼说拜拜ﾉBye~！

昨天上语文课效果比前两天稍微好一点，学生发言积极，发言内容也不错。可能是没有老师听课了，上课状态更像平时那样，对学生也没了过高的要求和期待，反而容易满足。

第四节英语课之前，正式收到通知，从下周起实行新课表，我就不用再带英语了。上课铃响后，进教室都藏不住自己嘴角的笑意。有学生问我为什么笑？告诉他们我不再带英语课后，大部分同学都是说为什么？还表现出了不舍得的样子。只有几个调皮鬼说太好了！我当时就有点生气，说如果你们不想我给你们上课，可以选择转班或转校。从一年级到现在，我对你们不能说最好吧但绝对不差，我不再带英语至于那么高兴吗？

也许小孩子的世界过于单纯，他们并没有真的觉得换个老师对学习影响有多大。也并不是真的不喜欢我或者怎样，只是故意那样说吧。可是对我来说，还是有点不开心。好歹我也真心实意对你们，别在我面前表现出讨厌我吧，会让我有挫败感的。

到下午放学，盼兮问我为什么不带他们的英语课了？我的回答和上课时说的一样，学校看我现在又带孩子又带两门课还有班主任太辛苦，新来的实习老师也需要锻炼，所以才让她接手英语课。而且新老师更优秀，她会带你们学得更好！

不用再带英语，终于可以只带一门语文＋班主任了。虽然还有一些副科，但这学期算是我上班七年来课最少的一次。第一次只带一门主科，第一次每周少于二十节课，值得开心一下！

但早上睡了一觉醒来，那种喜悦便好像消失了一样，心情比较平静。更多的是思考，接下来我的工作要怎么开展？

上午一直在带暖宝，脑海中却忍不住想，这次学校给我的副课多，但都是一二年级的。一年级的音乐好说，给他们找点视频边唱儿歌边跳舞就不错。二年级的美术该怎么教？我可是真真正正的手残党，简笔画都不会。想来想去，如果可以，我真想给他们上绘本课。每节课讲一个绘本，然后让学生根据故事内容画一幅画，最好再写几句话来概括下绘本故事的内容，这不就是新教育所提倡的低年级阶段的读写绘作业吗？如果真的教好了，不仅可以让娃娃们多看点故事，还能锻炼他们的思维能力和画画能力，最重要的，也会提高我的讲故事能力啊！下周试试吧，希望能找到给力的白板！

学校太多教室的白板不能用，老师们上课超级不方便。我们班虽然装了最新的一体机，但不能联网，所以作用只是机械的放课件。其他班的白板更是成了摆设，许多老师都说，国家一年拨那么多钱，能不能真的花到教学上？先把设备提升下！像之前均衡建设弄的各种功能室，音乐室电脑室用的还多一点，美术室和舞蹈室只有社团课会用。

我一个文科生负责的仪器室和实验室，基本就是摆设。每年偶尔有老师用点数学仪器，其它都放着落灰呢！

农村学校，一方面需要改善教学环境，一方面也需要更多专业的老师。否则，城乡教育的差距只会越来越大！

扯远了，话题太大。我不能管其他，就先从每天上好课开始行动吧！

上班这一周是真累，白天忙碌，抽空带娃，晚上等孩子一睡我就急着睡。看书的时间少，每天能看30页就不错了。周末两天，希望自己把《月亮与六便士》看完。加油！