开学了，学会问孩子这几个问题

      第一次有要写一篇文章的冲动，是不是上次写五维课后总结上瘾了啊（我是不是想多了）

        开学了，熊孩子们终于回学校折腾老师去了，我们可以解放一部分了，真想仰天长笑哈哈哈……

      都说每个熊孩子的背后都有一个独特的家长，深以为然。经过一个假期的休整，家长们的心态调整好了吗？有足够的招数去应对新的情况了吗？

      每位家长都希望自己的孩子健康快乐的长大，在孩子幼小的心灵中保持阳光、学会积极的思考、勇敢面对挫折……作为父母，我们可以做些什么来帮助孩子养成这些好习惯？

      简单的说，学会问问题就好了，复杂的，就不说了……

1、第一个问题，孩子每天放学回来时，问孩子：今天学校学了什么啊？或有什么印象深刻的事情啊？——问数据类型的问题，孩子只要回忆就好了，这是促使孩子开动左脑，回顾今天一天的经历。

2、第二个问题，今天你的心情/感受怎么样啊？或者你的情绪如何啊？——问情绪问题，让孩子开动右脑，去感受、识别自己的情绪，并学会如何表达自己的感受。

3、第三个问题，你有什么收获呢？或者你学到了什么？——这是价值类问题，和第一个问题有所区别，第一个问题是客观存在，这个问题是孩子主观提取的，通过左脑总结出来的，在孩子回答过程中，让孩子学会保持正向。

4、第四个问题，未来遇到这样的事你会怎么办呢？或者你以后打算怎么做呢？——问未来型问题，启发孩子右脑关于未来的设想，聚焦在行动上。

       这四个问题，几乎可以用来处理和孩子沟通的大部分情况。常规的日常询问，遇到事情的沟通、有情绪问题的沟通都能应对。

       我家宝贝三年级，开学第一课看完，我询问了孩子这四个问题。

“在今天的开学第一课中，你印象最深刻的是什么？”——宝贝说了孵小鸡的情节，还有几个游戏环节。

“那你看的心情怎么样？”——很高兴

“你从中学到了什么？”——面对挫折要坚持、要勇敢……

“开学了，你打算怎么做呢？”——每天认真学习……

       看，这就是常规的询问，促使孩子学会思考与总结，并聚焦到行动上。

 在面对各种犯错的、有情绪的、突发的事件时同样是适用的。

       开学老师说要写钢笔字了，女儿就不停督促我什么时候去买钢笔。我想起了很久以前加入了某个学习群体，那个组织送了一支钢笔给我，一直放抽屉里没用。于是找出来，是一支非常精致漂亮的白色钢笔（想当初我都没用过这样的），送给了女儿，并告诉她要爱护，因为钢笔容易摔坏笔尖，女儿非常高兴，小心翼翼的放在钢笔袋子里再放到文具盒里。

       第一天上学回来，写字的时候被我们无意中发现钢笔笔尖摔歪了（心塞啊），她没主动说这事，等做完了作业，我和她沟通。

“今天怎么把钢笔摔坏的？”——下午写字后放桌上，它就滚着掉地上了

“当时你的心情怎么样？”——不开心

“什么原因让你没有主动告诉爸爸妈妈呢？”——我有点害怕爸爸妈妈骂我

"你发现爸妈没有骂你的时候有什么感受呢？"——我觉得很奇怪

"在这个事情中你学到了什么？"——以后犯错了要给爸爸妈妈讲，不能害怕

"接下来你可以做些什么来避免类似的事情发生呢？"——用完钢笔后马上把笔盖盖上，放到袋子里，或者找个什么不容易滚的盖子套上……

       这个过程中女儿的感受、未来的行动都是自己提出来的，我想比我直接告诉她的效果好得多，这就是这个过程的价值所在！

       在运用这四个问题的时候，有一些需要注意的地方：

1、创建和谐的沟通氛围，父母的状态很重要，语气是平和的、正向的，不是质问，没有责怪

2、孩子在谈到自己的感受时，要理解她的情绪，可以回应"我知道，我理解"，让孩子感觉自己被理解了，接纳自己的情绪

3、在询问每个问题时，要深入，秉承每个问题有三个选项的原则，多问"还有吗？"，促使孩子努力思考，直到孩子回答没有了

4、父母保持正向的思维，要对孩子做积极方向的引导，不要跑偏了方向

5、沟通要以行动结束，创建未来的行为

       这个问题工具也叫"深度汇谈"，总结起来就是"一谈事实，二说感受，三说收获，四说未来行动"！

       宝爸宝妈们，赶紧拿回去试试吧！