我的教育故事-写在第34个教师节到来之际

       

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        又是一年教师节，每年都会有些许惊喜，或是有往届的学生来看我，或是孩子送给我的一份别致的礼物……今年的惊喜是教师节颁奖典礼上意外的看到了我们班里的孩子们大声说“李老师我们爱你❤”的视频，那一刻我真的很感动，感动于学校领导老师们的细致安排，感动于孩子们的真情流露……表面上淡定的我，那一刻心里其实已经决堤……

     

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        那一刻，应该就是我作老师最幸福的时刻吧! 那一刻，觉得所有的付出和辛劳都是值得的! 虽然在这个物欲横流的社会里这种想法似乎过于幼稚，但我就是觉得很满足。尤其是作为班主任，虽然我已经没有必要再为评职称而伤脑筋，但我还是热爱这份工作，我喜欢和孩子们在一起。十六年的教学生涯，我几乎一直从事班主任工作，在我看来，做教师就一定要做班主任，只有当了班主任，你才可以真正了解孩子，真正走进孩子的内心世界。你会发现孩子的世界是如此纯洁，你会不由得被他们的天真和活力感染，你会和孩子们一起快乐，一起开心，一起经历成长中所有的美好……和孩子们在一起的日子，我觉得自己越来越年轻了，因为从他们的身上我感受到的是青春的活力和热情，还有一股不服输的精神。

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        每一个孩子都是我的希望，我用知识浇灌他们渴望的心田，更用爱心呵护他们敏感的心灵。记得上一届班里有个孩子非常自卑，上课不敢发言，甚至不敢直视我的眼睛，每一次我一看她，哪怕是不经意的那么望去，她都会下意识的把头底下，也许就是这种自卑使她不敢向老师同学求教，这导致她的学习成绩也不断下降，我不敢再看她那双流露着胆怯目光的眼神，但我更不忍心看她成绩的退步，于是我经常找她谈心，鼓励她要自信，也亲自驱车几十公里到她家里家访，了解情况，家校的联动，耐心细致的鼓舞和陪伴，终于使她从自卑中走了出来。这也许就是班主任的使命吧，不仅仅关注学生的学习，更要关注他们的成长和心理。

        孩子毕竟是孩子，他们天性纯真，但又缺乏一定的自制力，那时候班里有个孩子，因为父母亲忙于生计没有时间操心他的学习，结果他迷恋上了手机不能自拔，后来经过和她的父母亲沟通，我把他接到自己家里住了一个学期，每天和他谈心，督促他好好学习，本来就聪明的他很快就迎头赶上，顺利升入了高中。

        孩子的心灵是纯洁的，更是敏感的，一句不经意的批评甚至是一个眼神也许都会给孩子带来不好的影响，每次带班伊始，我都会细细了解每一个孩子的性格和特点，对症下药，尽量做到不用言语伤害孩子的心灵，尽力去保护他们那颗细腻而敏感的心灵，于是，每一次我都可以顺利走进孩子的内心，感受他们的喜怒哀乐，参与他们的成长。也行我仅仅是他们生命力的一个过客，但在我心里，那一刻，他们就是我的全部。

        爱心，细心，耐心，这是我当班主任这么多年的总结---没有爱心，你不可能走进孩子的内心；没有细心，你发现不了孩子身上出现的问题；没有耐心，你解决不了孩子身上出现的问题。

        课堂上我是不怒自威的老师，课下我们是无话不说的朋友，谁说当老师就一定只能在课堂上和学生交流，我更喜欢和孩子们像朋友一样在一起，我们一起在三月里放过风筝，赏过桃花，在六月里去摘过桑子，爬过山，九月里去摘过香梨，冬日里去滑过雪……多彩的生活属于我们，属于每一个孩子!

我爱教师这份职业，更爱当班主任，三尺讲台染青丝，一片丹心终不悔，新的征程已经启航，我将继续耕耘在这实验的热土上，无怨亦无悔……