教研活动

本周三，我们学校进行了语文教研活动。由我和一位资深的教师——路老师讲课，我们选的是三年级语文《司马光》。由于学生数量的限制，我们分别讲了不同课时。

我主要带领学生朗读课文，并让学生学会用自己的话去讲述这篇课文。面对讲台下多位教师，我内心十分紧张，差点连课都讲不出来，而且我整个过程的气氛都是万分严肃，学生们也是过于一本正经。

路老师主要目的是拓展，让学生通过这篇文章了解司马光的人物特点。路老师先向同学们介绍了缸和翁的区别，还向同学们普及了救助溺水的人的最佳时间，又通过与其他小孩的对比，表现出司马光的沉着冷静，聪明机智的人物特点，还向同学们列举了《三国演义》中的诸葛亮，抗日小英雄王二小，雨来等。最后，路老师向同学们详细讲明了怎样来写描写人物的作文，可以通过描写一件事来表达人物性格。

路老师的课上的非常生动，并且抓住了重点，对于三年级学生正是刚接触作文的时候，也对他们的作文有很大的帮助。这正是我所要学习的，“给学生一瓢水，首先自己要有一桶水”，因此我不能仅限于课本知识，要无限的去扩充自己的知识面，才能帮助学生。最后，每位老师都给了我许多建议，这些建议能帮我更好的进行讲课。