记忆中有多久没看电视了？

十年不看电视？错，家有电视机，信号盒开机，不看难道是个摆设？除了玩手机，电脑便不常玩，不看电视心痒痒。打开电视，中央5台体育频道，中央9台纪录片频道我喜欢看，我爱看游戏风云频道，两个台播放游戏直播，一个台放模拟飞行，一个台放空洞骑士，一男一女主播，貌似夫妻档。读文字，看书，没真人晃悠，困闷憋死，没一丁点生机活力，心口堵死，孤独。看视频缓和情绪，真人说话，有人围绕，使我感到周围生机勃勃，视频能看就多看点。

现如今没人看电视了，电脑取代了电视，手机取代了电脑，方便快捷的取代了笨重的。电子媒体更新换代，电视机在80年代还是新鲜玩物呢，有钱人家的象征！如今，媒体种类越来越多，智能手机承担起了电视的职责。手机、电脑、电视机是传播信息的媒体，浏览新闻，查询资料，网课看题，在电脑上做，也在手机上做，所以媒体的功能不单指娱乐。四个月前读完了《传播学教程》这本书，上面说了，电子媒介，电视跨越了层层障碍，丰富了人们的生活，人们比以往更加见多识广，知晓了很多事情，由纸质媒介，书籍，到电视、电脑、智能手机的普及，媒体承载的信息量更大了，媒体的使用更加方便快捷，人们的生活丰富了亿倍，人们的生活被媒体永久的改变了。从前，在那个没有手机、电脑，没有电视的日子，一天一晃而过，一年一晃而过，哭着笑着，长大了，老了。现在，有了智能手机，一天天的漫长，刷论坛一小时，感觉跟过去了一下午似的，延长生命，生活那是天翻地覆的改观。

智能手机拿来玩游戏都好，但手机不是游戏机，智能手机的功能主要是传播信息，离开了手机活不了，为什么？玩不了游戏吗？错，因为人不吃不喝都好，但是把信息断绝了，那得彻底崩溃，信息对人是生命，不吸收信息活不了。《传播学教程》这本书，主讲信息传播，信息科学，理论混杂，谈新闻，谈历史，还谈生物。信息的源头，有五感，眼耳鼻舌口，接收来自外界的信息；符号文字，表征复杂的意义，可记录信息，传递信息。“传播学”，什么是传播学？单单文字的传播是传播吗？错！信息的传播才是传播，“信息”包含多个方面，连物理运动、化学变化也属于信息的传播。布朗运动是传播，化学元素相互转化，原子与原子间发生反应相互碰撞，原子携带了“最外层的电子有多少个”的信息，这种“信息”影响它能与哪些原子发生反应，与哪些原子不发生反应。原子的化学变化，其实是两个原子间交换信息，交换“原子内有多少个电子”这一信息，根据外层电子数目这一信息，选择是否发生化学反应。“交换信息”的过程是传播的过程，无论它是何种信息，不知道书上有没有讲这个，但似乎书上有这么引导思路，“传播”是将任意类型的信息，从一个事物上传递至另一事物上，并对其造成影响，“传播”的含义，反正我是这么想的。说话是传播啊，说话的文字是信息，让另一个人听见，是把信息扩散出去，完全符合要求。生物学，免疫系统检测到病毒的入侵，会生成抗体，是病毒入侵的信息“传播”到了免疫系统那里，免疫系统“知道”了，做出反应，生成抗体，是传播啊！病毒的传播是不是传播？是的，病毒携带了一些基因信息，从空气的途径，从一个人传递至另一人身上，被感染的人身体起了变化，是传播啊！

《传播学教程》主讲文字传播、语言传播、新闻传播、媒体传播，根本无半点讲到病毒传播，因为全书的概念把“传播”向广义方面引导，我不自觉联想到了生物和化学，算啦！好好谈语言传播吧！全本书内，心理学和社会学知识最多，分析媒体传播，讲到电视传播，还比较了各个节目类型的占有量，什么综艺节目、情景剧、偶像剧、儿童剧，比较各个节目的播放频率和收视率，研究传播效果。书上把日常说话交谈，分解成了：说话者把内心思想编码成口语，听话者把口语解码成了思想进行吸收，把意思编码成语言，再把语言解码成意思。这本书极致枯燥，读它仿佛读政治教材，一个个明明那么显而易见的道理，被它那种绝对逻辑化的语言，编成了教条，那是一个个文科的原理，又不是标准化的数学公式，好好的，说人话，灵活一点嘛！简单的道理绕来绕去的，最后不知道自己学了个啥。回到书本理论吧，《传播学教程》倾向于社会学和心理学，分解了从众心理，还详谈了人的优越感，说群体组织下的传播和日常传播的差异性，也说了媒体技术影响传播过程在何方面，还说一个信息自我思考在脑内交互影响自我传播，剖析传播的价值，技术的善恶论，理论多而杂，因为传播学的研究对象太广泛了，口语传播，人际传播，组织传播，媒体传播，政治传播，甚而蔓延到化学传播、生物传播、地理传播，传播学方方面面都要研究，不像数学只研究模型与计算，英语只背诵单词和句子，传播学范围广大，只能混杂。但就《传播学教程》一本书来说，它的范围不大，它就是社科类教材，没有涉及其它的方面，完全可以被划分到社会学的分支下，范围也是窄的。

传播学，媒体的传播，是文字的传播和影像的传播，文字的传播，是人类的根，世界上，哪里没有语言？哪里没有文字？任何的事实和想法，哪一个不能用语言表达出来？！语言涵盖了世上的所有事物，掌控了语言，一个人的生活也丰富了许多。电影借着字幕表达剧情，友人借着日记追忆往事，购物商品文字介绍明码标价，景点窗口买票标价顾客导览，哪一处没有文字？哪一处没有语言？语言是人类的根，语言的传播，媒介的创新极大地丰富了人的生活，人们通过智能手机知晓了更多的事，通过视觉影像，通过语言文字，吸收信息。文字是信息，信息，是什么，是实体吗？手机bit实体为啥存储虚拟信息？信息是人为规定的吗？为什么信息量有大和小之分？为什么吸收信息有困难和容易？信息的定义涵盖广，隐约感到它们的核心意义是一样的。信息是权力的象征，见多识广，决策优良，把握商机，提升地位，能过得更好，活得更好！