再次说hello（遇见8）

今日阅读：第五篇 和爱的声音连接：重新会员化 1.当你寂寞时会想起谁｜让孩子和失去的关系再次连接；2.原来妈妈一直在看顾我｜参与和见证孩子的支线故事；3.让陪伴从自己发生｜让自己成为支线故事的重要资源。

在多元社会里，不同的价值观可以同时并存。叙事取向很强调这些不同的声音对我们的影响，所以，我们需要辨认出哪些声音是支持偏好故事发展的，哪些声音是和问题故事合作的。从而，让我们可以抽身问题故事，聚焦偏好情节。

1.当你寂寞时会想起谁｜让孩子和失去的关系再次连接

外婆让你印象最深刻的是什么？

因为有外婆的照顾，小林发生了哪些难忘的事情？

外婆照顾小林除了辛苦以外，外婆会说因为有了小林，发生了什么高兴的或者喜欢的事情？

如果外婆知道小莲回到妈妈身边后，受了许多苦，但小莲还是努力生活着，你猜外婆会跟你说什么？

（1小节金句：透过“再次说hello”的隐喻， 把曾经失去的关系拉回当事人的生命里，用关系的连接来取代关系的断裂。）

2.原来妈妈一直在看顾我｜参与和见证孩子的支线故事

小芬的妈妈在生小芬的时候难产过世，小芬的爸爸对小芬特别严厉，经常打得她遍体鳞伤。

锦敦老师是这样开始对话的：小芬，从小到大，你会说谁最爱你？（为了寻找支持小芬的声音）亲人、老师、朋友、玩偶、上帝、菩萨，都可以。

小芬摇摇头。这个问题第一次有孩子完全想不出来。当锦敦老师不知道怎么接下去时，小芬说：我梦过妈妈，或许妈妈是来看我的。

有没有认识妈妈的人，说过你和妈妈哪里最像？

生下你的妈妈，如果看你从小到大都没有妈妈在旁照顾，到现在还是一个人 还要面临许多问题，你猜妈妈看到了以后会想跟你说些什么？

她会说你哪些地方做得最好？她最舍不得你什么？她会怎样给你加油？

因为有你的存在，让她感到光荣的是什么？（看见自己对妈妈有所影响）

3.让陪伴从自己发生｜让自己成为支线故事的重要资源

小荣母亲去世，父亲是酒鬼，小荣有自残倾向。锦敦老师的问话入口：我很想知道，以前在什么时候，你和现在过得不一样，可以是高兴的、好好睡觉的？

这里有许多娃娃，如果可以选一个娃娃来代表“八岁时候”的你，哪一个可以代表？

如果这个八岁的小荣在这里，听到你说的这个故事，这几年的辛苦生活，都不想活了，还在撑着……如果我问八岁的小荣，最佩服你的是什么？

这么惨了，还活着八岁的小荣看到你这样活着，她会怎么说？

（3小节金句：如果能透过生命中某个时刻的自己，来见证自己的故事，就可能尽到生命的深处，跟自己靠近，原本被忽略的故事就开始浮现。）

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日后践行：好的问话，真的需要自己深入地用心地去挖掘。而且，好的问话，需要植入自己的头脑、融入自己的血脉。

“谁最爱你？”→寻找支持当事人的声音

“你让妈妈感到光荣的是什么？”→让当事人看见自己对妈妈的影响