再次说hello(遇见8)

今日阅读:第五篇 和爱的声音连接:重新会员化 1.当你寂寞时会想起谁|让孩子和失去的关系再次连接;2.原来妈妈一直在看顾我|参与和见证孩子的支线故事;3.让陪伴从自己发生|让自己成为支线故事的重要资源。

在多元社会里,不同的价值观可以同时并存。叙事取向很强调这些不同的声音对我们的影响,所以,我们需要辨认出哪些声音是支持偏好故事发展的,哪些声音是和问题故事合作的。从而,让我们可以抽身问题故事,聚焦偏好情节。

1.当你寂寞时会想起谁|让孩子和失去的关系再次连接

外婆让你印象最深刻的是什么?

因为有外婆的照顾,小林发生了哪些难忘的事情?

外婆照顾小林除了辛苦以外,外婆会说因为有了小林,发生了什么高兴的或者喜欢的事情?

如果外婆知道小莲回到妈妈身边后,受了许多苦,但小莲还是努力生活着,你猜外婆会跟你说什么?

(1小节金句:透过“再次说hello”的隐喻, 把曾经失去的关系拉回当事人的生命里,用关系的连接来取代关系的断裂。)

2.原来妈妈一直在看顾我|参与和见证孩子的支线故事

小芬的妈妈在生小芬的时候难产过世,小芬的爸爸对小芬特别严厉,经常打得她遍体鳞伤。

锦敦老师是这样开始对话的:小芬,从小到大,你会说谁最爱你?(为了寻找支持小芬的声音)亲人、老师、朋友、玩偶、上帝、菩萨,都可以。

小芬摇摇头。这个问题第一次有孩子完全想不出来。当锦敦老师不知道怎么接下去时,小芬说:我梦过妈妈,或许妈妈是来看我的。

有没有认识妈妈的人,说过你和妈妈哪里最像?

生下你的妈妈,如果看你从小到大都没有妈妈在旁照顾,到现在还是一个人 还要面临许多问题,你猜妈妈看到了以后会想跟你说些什么?

她会说你哪些地方做得最好?她最舍不得你什么?她会怎样给你加油?

因为有你的存在,让她感到光荣的是什么?(看见自己对妈妈有所影响)

3.让陪伴从自己发生|让自己成为支线故事的重要资源

小荣母亲去世,父亲是酒鬼,小荣有自残倾向。锦敦老师的问话入口:我很想知道,以前在什么时候,你和现在过得不一样,可以是高兴的、好好睡觉的?

这里有许多娃娃,如果可以选一个娃娃来代表“八岁时候”的你,哪一个可以代表?

如果这个八岁的小荣在这里,听到你说的这个故事,这几年的辛苦生活,都不想活了,还在撑着……如果我问八岁的小荣,最佩服你的是什么?

这么惨了,还活着八岁的小荣看到你这样活着,她会怎么说?

(3小节金句:如果能透过生命中某个时刻的自己,来见证自己的故事,就可能尽到生命的深处,跟自己靠近,原本被忽略的故事就开始浮现。)


日后践行:好的问话,真的需要自己深入地用心地去挖掘。而且,好的问话,需要植入自己的头脑、融入自己的血脉。


“谁最爱你?”→寻找支持当事人的声音
“你让妈妈感到光荣的是什么?”→让当事人看见自己对妈妈的影响

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