四种管教孩子方式层次分类，奖惩机制只是二等，一等很少人知道

一两岁的小朋友，正是立规矩的时候

当他做了过界的事情时，父母的管教方式非常重要

因为孩子会根据父母的反馈，来调整自己的行为

进而发展出自己的一套适应环境的行为模式

相对于放纵溺爱不作为的父母

能做出行动来管教孩子都是父母负责任的表现

但是不同父母的方式却有很大的高下之分

管教方式大致可以分为四个层次

四等父母用殴打管教

一言不合就动手，棍头下面出孝子

让孩子从内心彻底的恐惧自己，害怕自己，从而听话……

这种小美不多说了

在国外这不叫管教，叫犯罪！

三等父母用情绪管教

不打，但是孩子一做错事就生气发脾气

用吼叫，横眉怒目，拍桌子跳脚等宣泄情绪的方式作为”管教“孩子的唯一方式

甚至有时候没那么生气也要装作生气

其实这种管教方式非常有问题

因为孩子比较弱小，大人的庇护就是天

所以会对大人情绪非常非常敏感

大人一旦发脾气，他就会非常恐慌

这也是发脾气的管教方式一开始会非常有用的原因。

但是长期下去，孩子要么变得冷漠封闭，要么变得油嘴滑舌嬉皮笑脸

没有一个孩子会因为父母容易生气发怒而变得举止得体

总而言之用情绪管教最大的问题，就是用“人治”而不是“法治”

二等父母用惩罚管教

看到这里有些父母可能会说了

既然“人治”不行，那么不用“人治”用“法治”呢？

立好规矩，北京小学辅导 https://m.hfjy.com/baike/primary/area2/原则坚定，孩子犯了错就让他承受很难受的后果

比如打手心，罚站，禁足，取消看电视买玩具等各种福利活动等等

这种方式要比用情绪惩罚强一些，会长期有效

因为实在的惩罚不太会产生“抗药性”

孩子会因为讨厌惩罚，而控制自己的行为不要出格

很多“家教甚严”的家庭，都是这样管教孩子的

但是这么管教孩子，会让孩子感觉糟糕，不被爱

如果执行过多过密，会给孩子很大压力，产生很多的副作用

更重要的是，由于各种规矩都是父母订的

孩子都是被动的去遵守规矩，自己没有主动性

一旦父母不在，就容易全线崩溃，完全管不了自己。

所以，惩罚的方式，虽然有效，如果作为唯一的管教方式也是不好的

一等父母用正面管教

对于孩子做错事情，态度一定要温和友好

至少不能发脾气，等自己和孩子双方都比较冷静了之后

再让孩子去承担相应的后果。

这个时候的后果惩罚是和孩子商量的结果，而不是父母单方面的用权力压人

所以下次再犯的时候，去执行这种孩子认可的惩罚，是没有副作用的

正面管教对父母的要求比较高，不是每次都能做到

但是你至少有这个意识，多做一点是一点，你管教的境界就高一点

当你发现孩子难管的时候，别怪孩子调皮

而是要检讨一下自己的管教方式

管教孩子是一门学问，既不能让孩子摸鱼钻空子，又不要让孩子受到伤害

态度要软，心肠要硬

虽然我们可能没办法做到完美，但是不妨碍我们不停的向最好的方向努力

您管教孩子的方式属于第几等呢