2022.4.23《儿童纪律教育》培训总结——魏亚飞 春蕾二幼

感受:

一、气质和情感发展影响行为，哪怕是面对同一个父母或同一件事情，不同气质的孩子表现出的状态、情绪和行为都是不同的。

二、要克服气质偏见，气质是人的天性，没有好坏优劣之分。

三、针对不同孩子的气质，因材施教。

收获:

一、要想给孩子建立如朋友般亲密的关系，当孩子遇到问题时，要引导孩子说出自己的想法，指导孩子怎么去解决的题。

二、多给孩子选择的机会，当孩子做出选择时，父母要支持孩子的选择。

行动:

尊重孩子的想法，答应孩子的事就要做到。给了孩子选择的机会，当孩子做出选择时，不能以各种理由推脱，否则孩子会认为大人不讲信用，或是选择了也没用，干脆以后也不选了。