11月29日带班日记

            读书要认真

      早上去班级,孩子们正在祚熙和子涵的带领下读诗词。有些孩子明显在“小和尚念经——有口无心”,手上搓着东西,嘴里念念有词,就差敲着木鱼了。

      行吧!早读结束,我们上课之前,先抽五个同学“送分”,要求他们背诵刚刚读过的诗词。系统今天大概是明白了我的意思,挑中的五个孩子全都是不会背的,哪怕下面没抽中的孩子们急得直蹦,他们也一个字都蹦不出来。

      正好开始宣讲:咱们上次上网课,都知道注意力很重要。下次读书,可要用眼看,用口读,用心记,用耳听,这样才能“聪”明哦!


      上阅览课像睡了个好觉

      早上上到鲁迅的名言:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上”。这是孩子们第一次在课堂上接触到鲁迅先生,干脆就多讲点儿。

      “你们知道鲁迅除了是文学家,还是什么人吗?”

        欣悦抢答:“还是思想家!他写过好多文章!”“是的,鲁迅很多杂文都很能引起人们的思考,比如面对外国的文化能不能吸取的时候……”孩子们特激动,抢答:“对,是《拿来主义》!”

        我接着说:“鲁迅先生可是真正的满腹经纶哦,学贯中西哦!他的很多书,封面都是自己设计的,还会版画和各种字体,甚至对女生的衣着、颜色审美都很有自己的见解。其实他最早并不是文学家哦,他留学日本的时候……”祚熙的抢答开头永远是三个字:“我知道!那时候鲁迅是学医的,他有个老师叫藤野先生!”

        好吧,老师佩服你们的阅读量。于是,我给孩子们讲萧红写的回忆鲁迅的文章,说到鲁迅是怎样勤奋工作的。本打算一直说下去,想想,留个话头,就一个急刹车,停了嘴。

        “鲁迅先生其实还是个特别有意思的人哦~”孩子们急急问:“什么有意思?”我不答,只说:“你们可以去看看鲁迅的文章,或者看看萧红写的回忆文章哦!”

        剩下来的时间,我又开始读《城南旧事》。文韬、欣悦和亚杰直接从书包里掏出了自己买的《城南旧事》对着看。

        第二节是阅览课。果然,孩子们被我的话勾起了劲头,进阅览室就开始找鲁迅的书。俊皓第一个找到,高兴地拿着《鲁迅作品集》给我看。

        不知道能不能看得懂呢,尽力而行吧,我只先引导,权当埋下了一颗好奇的种子,总有一天,当环境合适了,也许,它就发芽了。

        下课,姑娘们来找我,说上阅览课像睡了个好觉一样舒服。沉迷阅读,不可自拔的孩子们。

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      下课,晓雨、俊皓和祚熙来找我换阅读积分。晓雨接受考核的是《6年级妙趣作文》,俊皓接受考核的是有关于南极的书,祚熙接受考核的是《藏地密码》和《宋朝果然很有料》。班里的孩子们,愿意带来接受考核的书各不相同:婧涵偏爱作文和童话,子涵偏爱儿童文学,祚熙爱看历史和军事,俊皓、泽宇爱看野生动物,文韬喜欢地理,城城喜欢军事……

      托这些小家伙的福,我从一个只看文学类书籍的阅读者,也跟着变成了一个“杂食动物”。


            收获满满的一年

      今天看读书群里又在刷12月的读书打卡报名,突然反应过来:呀,我和孩子们,打卡也已经一整年了。

       在这一年里,家长们为了配合我,从一开始打卡的鸡飞狗跳、斗智斗勇,到现在孩子们自己主动要求打卡,自己监督自己,变化多大!我们一起练了字,读了课外书,做了运动,背了古诗,把自己的生活变得多姿多彩。孩子们,就这样不知不觉地长大了。

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       那,让我们用自己的努力,争取把这一年画上一个圆满的句号吧!老师在12月的练字营等着你们!

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