第一次月考试卷分析

初三月考落下了帷幕，各科的成绩学生们也都已经知晓。看着1到4班的物理成绩，我却感觉有太多的话要说，有好的，自然也有很多不是那么好的。

这次物理考试的试卷难度不是很大，以基础题型为主，夹杂着第一二章中的几个较难知识点，但总体的出题难度以75%的基础题+25%的中档题，并未出现真正的难题。所以，没有更好的去区分学生的知识掌握程度，并没有很好的对学生的能力加以区分。不过也让学生认识到了物理学习和考试的总体方向，让学生为以后的物理学习做了铺垫，我觉得利大于弊吧。

对于四个班的成绩，其实我是不太满意的，学生做过了很多的相似题目，但是最终呈现在我眼前的是完全没有做过这种题的状态，让我感觉有些失望。看着学生的成绩单，我突然觉得学生每天回家做的每日一练完全出于磨洋工的状态，完成就好，至于错对，对他们没有任何的关系，这也是这次月考成绩不佳的一个重要原因。如何让学生认识到每日一练的重要性，如何让学生能够在完成每日一练的基础上提升完成的质量，这是我需要去解决的。

在试卷分析的过程中，我比较满意的在于，对于大部分学生来说，他们努力的将课堂知识转化为自己的知识，对于我所强调的重点能够做到努力去识记，能够按照相应的要求去提高自己的知识水平和能力。他们能够比较细致的对待试卷上的相关题目，起到了检测自己的作用，也达到了月考所要起到的作用，这是值得肯定和赞扬的。

但是我不满意的方面在于，反复强调的知识依然在错，学生的犯错问题成为了不断重复、反复循环的过程。在课上讲的比较明白的问题，在做题的过程中，又出现了相同的错误。比如选择题的第7题，在课上已经反复强调，列举生活实例去让学生直观认识匀速直线运动速度不变的含义，可是月考的准确率只有49%，这是出乎我的意料的。再一个在于计算方面，几乎每天都有计算题的练习，但是学生在月考过程中，不写公式的、不写单位的、不进行相关符号区分的依然是那么多，他们往往是课堂上记住了，但是课下又都忘记了，这让我很是苦恼。我不知道该采用什么更好的方法来帮助学生记忆和巩固。物理课代表曾问过我，为何在课上听的很明白，但是到了自己做题的时候却有种无从下手的感觉。这让我思考良久，我认为我在课上应该把时间更多的留给学生，让学生去思考和讨论，让他们自己去处理问题。学生思考、讨论的时间应该多于我课上讲解的时间，把思考留给学生，让学生在思考中掌握知识。

通过月考，我发现了学生的问题，其实更进一步发现了自己的问题。在以后的教学过程中需要自己去注意、去完善。