2018-10-05

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《为孩子立界线》真是本好书!不同年龄段怎么做? 

孩子不需要说教,三岁前用表情来回应,三岁后让他承担“后果”,这“后果”是“现实的后果”而不是“心理上负面的关系性后果”。

如:出门前,先“种下种子”:这些事没做完不能出门。可以适当提醒,快临近出门了,还没去做,你生气发火,唠叨,打骂,最后延迟了时间还是带他出门了,这就是“心理负面的关系性后果”。倘若你不生气,而是准时出门,他不能出门,这就是“现实的后果”。其实孩子吃饭也是,只是我们很多舍不得孩子去承担“现实后果”。

骁宝之前是给他定了“界线”,只是方法不对,有些时候也缺乏让他负责任,今后要加强让他承担“现实的后果”!

然而事实上,骁宝并没有像老师说的,没有优点。昨晚的喜宴,他一直都坐在儿童椅子上就餐;今天早上因为玩而他的饭被我收了,他只是哭一会儿并没有使坏,就作罢了;今天晚上我装睡,他要播放器,说了几声,我没理他,他也不会拉我,只是静静地躺着睡觉,而是今晚睡前不吸手了,真的是很棒的宝贝!

现在我一直抱妹妹时,骁宝不会不同意,也不会无缘无故打妹妹,一般只是妹妹抢了他的玩具。今天早上出门前约好不能动别人的菜,否则不能出门,他做到了

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