2022-10-17

【中原焦点团队】高六李娟丽/分享1036天/2022.10.17周一总1507场(累计527场/本周  场

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分享《浙江省中小学校园心理危机干预指导手册》P174

一个家庭变故中的平静女孩。通过模拟生活情境的疗法修复亲子关系案例。事件背景是因为家庭突发变故,打破了孩子之前的生活环境。孩子无法适应突发事件后的生活环境而引发的心理危机。孩子缺乏安全感,内心恐惧,交流有一些障碍,还有对现在的环境适应不良。

过程包括执行合约,确立咨询目标,建立良好的咨询关系,咨询技术,主要采用模拟生活情境法来进行,通过游戏疗法,意象对话结合拓展运用,并辅助运用游戏疗法。咨询过程及分析,创设沙盘情境建立咨访关系,营造轻松的氛围,宣泄压抑的情绪,情绪的释放是辅导的关键点,培养自信,排除沟通障碍,在这里特别强调模拟沙盘情境建立沟通意识,并且寻找例外情境,学会沟通的技巧。同时训练沟通技能,改变原有的情境,培养适应能力。在意象对话中修复亲子关系是通过想象,创设情境对其潜意识的意向进行修改。

咨询后的反思:在变故中表现特别平静的人,往往更容易被人忽视,因此要加强关注。家庭重大事情要选择合适的时机让孩子知道,因为孩子也是独立的个体,培养孩子的适应能力,也是在家庭变故时需要思考和关注的。

模拟生活情境疗法的应用和推广,适用于许多咨询对象也适用于各种心理问题,比如人际交往,情绪辅导,同时也适用于各种辅导形式,比如感恩教育,诚信教育,挫折教育等。

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