回顾2020，纵观一年，

马上元旦，这一年接近尾声，一年中我有哪些值得说道的呢？细细回想，只感岁月飞逝，人已老，心还在。在工作生活中，留下点点痕迹。

最伤感之事

父亲今年去世，是我此生之痛，感念父亲的养育之恩，却没有尽到赡养之责，自责与悔恨。每每回想父亲，眼泪顺流而下，他的勤劳换来我的现在，他的朴实让拮据的家维持下去，他的仁慈善良让我待人接物深受影响，他的宽厚谦逊，他的淳朴友爱是我一生向往的美好。

父亲年幼受苦，成年受灾，中年承受生活重担，子女的教育他一个都不放弃，老年依然拮据，贫困与穷苦伴随一生，作为子女无颜面对，自己的无能，没能给父亲安享晚年的物质生活，悔不当初，我为什不让自己更优秀点呢！努力不够，坚持不够，还是太懒的缘故。

耳边响起父亲的教诲:好好工作，没事多学习，张些本事，也让自己在人前说得上话。卑微的老父亲，一生都想的是自己的孩子，每每培训之时，父亲都会叮嘱，好好学习，抓住机会，不要辜负国家的栽培。父亲所受的苦累，所经历的过往，我的纸笔表达不出万分之一，我苦难的老父亲，我最敬爱的人，只能用岁月来祭奠您！

欣慰之事

今年继续慢慢进步，教学中经过几次大型公开课，让我对借班上课有了较多的感悟，教学中一定要以学生为主。明确自己的作用，会调动学生的积极性，理解上升一个高度，竟然愿意上大型公开课，虽然备课很艰难，但心里是愿意的。在校内上演示课两次，在全县上公开课2次，在学校作报告一次，参与了全县组织的培训师培训，到陕西师范大学学习两次，网络上做了一段培训心得分享。

课题方面有了很大的进步，结题一个县级课题（我是主持人）学习了课题的研究流程；参与一个市级课题，因为主持人很专业，我在课题的研究中知道了注意事项，侧重点，分析报告，中期报告，结题报告的注意点。今年参与信息技术2.0的培训，紧接着就有一个基础教育课题申报，我有幸申报成功省级课题，也参与一个省级课题且申报成功。经过县市省三级课题研究的参与，自身的研究能力得以提升。

感慨之事

这一年里因工作需要，做了一学年的教学主任，眼界、境界都有一定的提高，没做之前，只看到自己的得失，只看到自己的利益，所有的事只是以自己为中心。做了之后，发现当一个普通老师多么的幸福，不用操心学校的教学工作，自己所承担的教学任务只是小部分，眼中有了学校，心中有了集体，做事有了顾忌，所有的决策都是我的事，压力之大，从没体验。处在中层，要接受领导的监管，许多的事情难以用一句话概括，其中有委屈，有不甘，有放弃，更有反思，到底适不适合做这事，到底需不需要领导认可，到底愿不愿意付出等等。后来因工作而不做中层，有些事情能理解了，有些事情也看开了，不纠结，不固执，那种压力是让普通人变得伟大，这也是领导的奉献精神。

喜悦之事

今年最大的喜事，是我可以陪小孩了。因为工作原因，我一直与孩子分离，只到今年的九月份，来到孩子上学的学校工作，天天可以看见孩子，与她同吃同睡，真的很幸福，虽然有隔阂，有距离，但我依然愿意与她作伴。今年的马云乡村教师振兴计划，我有幸也参与了，写了一个申请表，没想到竟然入围进入前600人。不过为了孩子就没有机会在评选。

遗憾之事

由于自身努力的不够，进步依然很缓慢，在校级教学能手大赛中名落孙山，信心满满却失望而归，难道真的有这么差吗？重新反思，重新认识自己，还是要求不严，达到教学能手还有很长的路要走！

教育孩子举步维艰，本以为自己可以左右孩子的学习，没想到起到反作用，她的无动于衷，她的漠不关心，她的毫不重视，她的沉迷网络等等，看来孩子的教育还得从头开始！

今后做法

对自己，要严格要求，加大积累量，做到教学驾轻就熟，只有付出多少，才会收获多少，备课做到雁过留痕。

孩子而言，谈心入手，做好教育，让孩子有长足发展。