day2+8组25号+小迷糊晃晃+《学习力》

第一天正式打卡。可是打的有些匆匆忙忙。记得在看《吉田医生哈佛求学记》的时候，就特别佩服那种利用零碎时间来学习的精神。当时我觉得自己也是可以做到的。后来啊，我发现实在很难。我的精力特别糟糕，根本无法做到一心多用。那个时候之所以能够利用，是因为生活简单。除了上班就是下班，下班也没家务。除了最基本的做饭洗衣我就可以自由安排时间了。

那时候只有愿不愿意，没有有没有时间的说法。这当然是我这几天的感悟。因为现在我回归大家庭了，每天要带孩子，可以说孩子分分秒秒都需要我陪，除去孩子外还要把精力分给家人家事，我哪怕想用零碎时间看一下书都根本做不到，因为还没投入进去小孩又来缠着了；发现家务又没做完了；发现与家人的互动不该沉默着结束等等。这时候我更好奇和佩服那些宝妈到底如何一边带娃一边学习的了。

旧知：一直觉得学习必须要拥有足够的空闲时间，这样才能静心去做好事情。对于心脑力不足的人，一心多用真的特别难。什么是心脑力，自己的解释就是觉得自己脑袋不够灵活和聪明，记性不好反应不快那种。所以做什么都有些迟钝，一下进入不了状态。

新知：有一种人生状态是未激活状态。

在《学习力》中，作者列举了自己在一次出游过程中的学习情况。

出发前，作者就已经做好旅程中的各种规划。把要学习的资料提前准备好。之后连学习所用的时间都算好了。这些计划又是怎么实现的呢？事实上，她把学习当成生活的一部分，为了学习创造了更多新鲜的玩法。把每一段时间里的学习都当做一件新鲜事去完成。

旧知：感觉学习是个特别累人的事。尤其零碎学习。一边要这样，一边要那样。简直让自己稀里糊涂，呈现出一种什么都没做好的状态。

新知：让人生呈现激活状态。

行动清单：①做到凡事提前计划，让目标清晰可见。②限制时间，让自己拥有紧迫感。③主动寻找同频的人，让自己的学习更有激情。（就像机场遇到一个小哥哥，在我拿着书本看的时候他也选了两本书购买了，然后我突然觉得自己的世界一下亮了，觉得看书的人真棒，这种感觉持续到下了飞机还有。那个时段里觉得学习就是那么有意思。还能体会一下心动的感觉。）④某些事你想退缩时，不凡以难而上。或许结果会不一样。

最近我有一个特别烦恼的事情。就是如何让孩子安静的在一边玩，自己又安静的在一旁学习。今天买了个拼图，目的是想让他安静的在一旁研究。我好补上这两天的知识。第一次带孩子入学，出现太多小插曲，觉得每个插曲都是可以避免的。就是因为自己的人生一直乱七八糟，没有规划性，没有提前了解和准备，特别想要克服这种健忘症和盲乱症。