田园风光无限好——积雨辋川庄作

      用诗歌开启黎明,用诗歌吻醒孩子。今天由我为大家开启直播。夏天的脚步临近了,彩虹花却带领大家提前进入了夏天。我们跟着诗人王维一起领略田园风光。

      今天我们学习的《积雨辋川庄作》共有四联,是相对比较长的诗了,而且其中有很多生字,我在刚开始备课的时候也蒙了,怎么这么多生字?于是查了很久的字典,而且反复朗读,才把这首诗读熟。然而,这么难的诗,大部分孩子们会读了!虽然在晨读课中没有听到他们的声音,但是语文课上,我听到了他们的朗读声,已经习惯了课前预备的时候读诗了!有个别同学还没有记牢生字的读音,所以我带着孩子们又读了几遍,还进行了比赛。在男女生比赛的时候,三个女生也不输于七个男生,有点压过他们的感觉。通过多种形式的朗读,孩子们终于能够有感情地,熟练地朗读本诗了!

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这是唐代著名田园诗人王维的诗,王维晚安喜参禅悟道,所以有“诗佛”之称。这首诗的颈联“山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。”正好体现出了这一点。本首诗的首联“积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑”描绘出来农家忙碌的景象,而侧面反应出诗人却是一个闲人,自己置身事外,休闲自得。 颔联“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”描写出了田园风光无限好,广阔无垠的田野,田野边郁郁葱葱的树林;黄鹂鸣叫,白露纷飞两两对比,是一幅有声有色的画面,给人美的感受。尾联“野老与人争席罢,海鸥何事更相疑”两处用到典故,体现出诗人淡泊名利,与世无争的心境。

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课前,孩子们自己准备了一切,不需要我为之操心了!课后出来反复朗读之外,孩子们根据自己的理解,画了思维导图,虽没有刘宏英老师班上的孩子画的好,但是我也看到了孩子们很用心的画,看到了孩子们的进步。孩子们,为你们点赞!相信你们会摆脱倒一,摆脱其他人对你们的成见。加油吧!

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