淇县名师工作室个人年度计划

“一个人走得快，一群人走得远。”我作为名师工作室的一名核心成员，会严格按照工作室的章程来约束和规范自己，努力践行工作室的计划和安排，主动学习，积极参与和承担各项活动，在以王彩虹为首的名师团队的引领下，紧随团队步伐，提高个人综合素养，向着名师引领的方向奔跑。为了进一步落实贯彻工作室发展目标，结合个人自身情况 特制订个人年度计划。

一、 自我分析

参加工作以来一直在教学一线，积累了一定的经验，也取得一定成绩，但是没有注意材料的积累与保存，在以前的工作中缺乏理论的学习与引领，教育视野狭窄，工作只是按部就班缺乏开拓性，

在近几年认识提升了，学习进入到了一个常态化的阶段，在这个阶段中除了学习，我要结合自身工作进行反思，让学习反思成为常态化。用学习实践反思这三把钥匙，来开启成功之门。

二、 整体发展规划

借助搭建的淇县名师工作室这一平台，以领衔人为引领，团队抱团成长为推动契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入研究，钻研新教材，开展大单元教学的实践研究，积极参加工作的室在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我的成长发展。

三、个人具体计划

1.严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的义务，积极参加工作室组织的各项交流活动，并且在自己的能力范围中去积极承担工作室的各项任务，利用网络和团队力量去丰富自我，加快成长。

2.加强专业理论学习。严格遵守我的约定：每天无论多忙，都要去学习，都要去反思练笔。在网络平台上打卡，在自己申请的空间上坚持日更挑战，让学习反思走入良性循环。

3每学期设计开发一节原创课。借助课程开发来提升自己。独立解读文本，并且能够借助现代化的教学手段能够对学生学情进行把控，融入自己对文本的解读来设计一节适合本班实际的一节原创课。这个过程可以推动自我反思与能力的提升。

4.每一学期发表文章一篇。树立成果物化思想，根据自己的教学实践，梳理自己在实践过程中的做法和反思，力争每的学期发表一篇文章，借助文章的发表来推动学习。

5. 积极参加工作室组织开展的教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是小学数学学科大单元研究的动态，善于用教育理论来指导教学实践，在学校教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高自身和学校的教育科研能力。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”希望借助淇县名师工作室的平台，在实践中反思提高自己的教学能力，做一名科研型的教师，能带动和辐射更多的青年教师共同成长！