读书打卡第21天

解读课文《假如我有九条命》（中）（节取摘录）

    假如我有九条命，那个时候，我在想。

        我知道，我们终究只能完成一条命的旅程。走着，走着，我们有了遗憾，有了憧憬，有了纠结，有了等待。

        我们的命，要为生计，为亲情，为爱，为语文，为我们的心。岁月再长，也只是瞬间。时间再多，终究只化为手心深浅不一的掌纹。

        九条命，是我们丰富的人生内容，更是我们分身乏术的遗憾。在余光中幽默清新的文字里，我读出了很多的无奈和愧疚，也读出了一个文人学者高尚的人格和美丽的精神世界。

          “认识你自己。”想起了古希腊神庙里的那句话，我的眼睛又开始搜寻余光中的文字，阳光也在书上盘桓良久。

        我好像读懂了，但又觉得没完全读出这个味道。

        我不知道，余光中有没有想过其他人的九条命？我想是会的，一个把诗歌、散文凝成生命精血的人，必然是博爱宽容的，必然是悲悯无私的。

        当我和一群浪漫年华的学生一起读《假如我有九条命》，我该怎么引导他们走入余光中的文字呢？

        这节课怎么上？在灯光下，我一遍遍地问自己。

    （读肖培东《教育的美好姿态》）