《平均数》教学反思

  《平均数》对学生来说并不陌生，因为我们每学期在学习的过程中，都要进行各种各样大大小小的考试，每次考试完成后都要计算平均分，所以学生对于平均数的求法比较熟悉。但在本节课中，出现了三个新的学习点：一是评委的打分，为了公平性，要去掉最高分和最低分，然后计算平均得分。二是知道平均分，来求总分，比如一个同学，语数总分是95分，语英总分儿是98分儿，数英总分儿是96分，然后让求语数英的成绩，这一知识点对于学生来说比较难，基础稍微差点的同学就倒不清楚这个题的做题思路。三是：学生的计算能力，数字一多，学生计算能力就会就会下降，出错也较多。为了解决这三方面的问题，没有别的办法，我所才能方法就是多做练习，让学生通过练习来达到巩固知识的目的。