丑小鸭变形计

      舒兰市第一小学校

        我们班有这样一名同学叫李洋,母亲没有收入,奶奶的一条腿是假肢,她还有个弟弟,父亲仅靠打工维持一家人的生活,父母对孩子的教育一点都不重视,也无法重视起来,因为父母本身就都是文盲,可以说她是一个集贫困、无人教育等等问题于一身的“综合性问题生”,在同学眼里她就是一只可怜的“丑小鸭”。

      她很孤僻,自卑,不合群,平时很少与同学玩耍,总是一个人躲在一个角落。他不愿意与别人交流,包括老师。上课从不主动举手发言,老师提问时总是低头回答,声音听不清楚,脸蛋涨得通红。老师和同学都很想了解他的想法,可是他总是躲得远远的。这些都严重影响了他的学习上的提高和与别人的交往。

    面对这样一个可怜的孩子,我号召班里的每一位同学不要瞧不起她,应该对她倾注更多的爱。她经常不洗脸,不梳头就上学,那时我就会帮她把脸洗干净;帮她把头发扎好,还把女儿的头花送给她;同学们也会经常的帮助她,今天她给些学习用品,明天又给些生活用品。俗话说:众人拾柴火焰高,我们全班同学,包括家长都给了她无微不至的关怀。

      可是,在帮助这个学生的同时,我发现了一个问题:她在接受别人捐助时,有些不好意思,我知道这是因为她虽然在物质上得到了资助,在精神上却感受到了怜悯甚至伤害,从而加重了原来就有的自卑心理。人有一点自卑感是正常的,我一向认为适度的自卑并不是坏事,但对于这样一个孩子,却不能让她有自卑感。所以我就试着走进她,走进她的内心。 因为很多同学中午都在学校的食堂吃午餐,所以我要求我们班的同学在午餐后都会吃一些水果。有一天中午吃完午饭后,她手中拿了个邹巴巴的小国光苹果,悄悄地送到我桌上,说实话,别的孩子不会吃这样的水果,也不会拿这样的水果送给老师,更何况,还不知道这个苹果洗没洗呢,当时我真想接过苹果放到一边,可看到这个孩子期待和信赖的眼神,我就毫不犹豫地拿起苹果津津有味地吃起来,她非常高兴,小脸红红地乐成了一朵花。因为她知道我没有嫌弃她,是真正的把她当成了朋友,这样的孩子往往更注重感情,讲义气,我吃了她的苹果,她就认为我和她是朋友,是一帮的,是“自己人”,而正是这“自己人”效应,让她体验到了老师和同学的关爱是发自内心的,不是施舍,不是怜悯,我真的庆幸自己当时没有把苹果放在一边,置之不理,现在看来我当时吃了这个苹果是正确的,因为无形之中我让一个孩子真正的树立起了自尊心。没了自卑的她也试着回报我们的班级体。她曾经把家里最漂亮的一盆海棠花拿到教室,同学们都夸她的花最美,每每听到表扬,她都会开心地笑,更可贵的是她乐于助人,经常帮助其他同学一起值日,如果哪个同学们有了困难,她都会尽心尽力地去帮助他们,上课时也能注意听讲,举手的次数也多了起来,遇到不会的问题也能及时向我和其他同学请教。接下来的日子里,她的自卑感渐渐地消失了,和同学们的活动也多了起来,学习的状态也好了起来,不仅自己能约束好自己回家就写作业,并且还能帮助弟弟辅导作业了,看到她的变化,我真的是由衷的感到高兴,也让我想到了爱默生说过:“自信是成功的第一秘诀。”英国的萧伯纳也说过“有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。”自信心在诸多非智力因素中最为重要,对学生的成长十分关键,缺乏自信,影响的不仅是学业,更是健全人格的形成,自信心关乎学生一生的成长和命运。因此作为教师的我,一定要想方设法培养学生的自信心,使他们对生活对学习充满信心与激情,并使这种激情伴随学生的一生,教师不能对任何一个学生失去信心。    信心是一种积极的心理品质,是一种促使孩子向上奋进的内部动力,更是一种能使孩子赢得成功的催化剂。缺少自信,孩子会变得退缩懦弱,会放弃对自己的美好理想和愿望的争取;缺少自信,孩子会变得浑浑噩噩,碌碌无为,从此失去成就学业和事业的信心。那么,载着孩子通向成功之路的航船就将在沙滩上搁浅,而且将永远到达不了成功的彼岸。

  拥有自信,才能让迷航的孩子从惊涛骇浪中看见远方的灯塔;拥有自信,才能让迷路的孩子在茂密的森林中依靠指南针走出人生的黑暗;拥有自信,才能让孩子在人生道路上拥有一把披荆斩棘的宝剑,最后站在成功的顶峰。正如居里夫人说的那样:“自信,是迈向成功的第一步”。 未来的路要靠孩子自己去走,未来的成功要靠孩子自己去创造。未来的世界充满了竞争和挑战,也只有拥有自信的孩子才能够站在成功的浪尖,挥洒豪迈的人生。接手这个班级已经一年过去了,李洋同学在大家的帮助下有了很大的变化,健康快乐地成长着,全班同学也因此受到了深刻的教育。这件事让我明白:真正培养孩子的自信心并不是件容易的事,不是表面上的关心、照顾、温暖就能解决的问题,要让孩子的心真正“立”起来,这需要心与心的沟通,不是物质的施舍所能解决的。通过一年来的心里疏导和教育,我们班自卑的丑小鸭,终于变成了骄傲的白天鹅。

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