这段时间，全卓伪造应届生身份参加高考的事情是闹得沸沸扬扬，让人不禁感叹，高考虽然大部分时间都能保证公平、公正、公开，但还是难免逃离“灯下黑”的命运啊。
可是，问题来了，什么是——“灯”呢？（请忽略我这天马行空的联想力……）
一、什么是电灯
根据百度百科，我们可以知道，所谓电灯，是“用电作为能源的人造照明用具”。目前常见的电灯种类有白炽灯、荧光灯和LED灯等。
二、照明用具的发展历史
从整个历史的发展来看，照明用具大概经历了从火、油到电的发展历程。
所谓火，即古人的钻木取火，或者说后来经常用到的火把。
所谓油，主要指动物油灯、植物油灯、蜡烛，一百多年前英国人发明的煤气灯也可涵盖在这个范畴内。
所谓电，即十九世纪末，爱迪生发明的电灯。它也因此改写了人类照明的历史，人类从此进入用电照明的时代，一直持续到今天。
此外，历史中还出现过“生物照明”：有人曾抓来大批的萤火虫，利用萤火虫发出的萤光来照明。但由于这种方法局限太多，不实用，并不能作为一个主要的照明方式。
三、我们为什么要使用电灯
从电灯的定义来说，电灯是一个照明用具。
有的读者朋友会问了，电灯就是照明的，这有什么好讨论的，还有必要大张旗鼓地写一篇文章来论述它？
是的，我认为有必要。我们常常是被淹没在已经习以为常的各种事物中，而很少会去往深处想，它的存在是否合理，有没有更好的事物来代替它？同时，这也是我之所以开始写文章的初衷。
现有的电灯，的确能基本满足我们的生活需求，就是一个普通的照明罢了。可是，作为一种照明方式，它真的是最好的选择吗？我看并不见得。
>从电的供应上来讲，目前发电的主要形式包括水力发电、火力发电和核能发电（当然还存在着风力发电、太阳能发电等发电形式）。其中除水力发电不会造成污染外，火力发电和核能发电对环境均存在着不同程度上的污染，并且随着国家的进步、经济的发展，这三大类发电形式将越来越难以满足社会的需求。
>从电的利用率上来讲，电利用率并不高。全国一年消耗的电能，大约有70%都是通过电动机转换为机械能而消耗（数据来自百度百科）；电能的有效利用程度普遍较低，由于部分设备性能差、生产工艺落后以及缺乏严格的管理制度，导致电能的浪费十分惊人。
>从电灯的使用感受来讲，我认为它并不算是一个优秀的照明工具。因为它仍存在诸多的缺点。
四、电灯的缺点
狭隘地说，一般居民一个房间配备一个主要的照明电灯：
>论照明光线的种类：人类或许更加适应自然光的光线，这也是人们日常生活中接触到最多的光线；而人造灯光（电灯）的光线，其类型相对单一，使用过久，人难免会产生疲惫，人的身体健康甚至会因此受到危害。
>照明光线的范围：一般灯光位于房间天花板的正中，光线由上向下，这与太阳光的方向相似。但是，太阳光的光线，我们通常认为是平行线，而不是像灯光一样，从一个点发散出去的。更何况，它是我们人造的光线。作为人造光，却比太阳发出光线的照明区域显得更加局限，岂不是值得人类深思？
>获取照明的方式：一旦发生停电事故，或者说电灯坏了、电线断了，或者说没有富余的钱去支付用电的费用，那么我们的照明必然受到影响，使用照明器具的体验也大幅变差……
如此来看，电灯是不是并没有我们想象中那么美好了？
五、结语
最后，如何才能改变这个现状呢？
>如果是用电灯的话，我们是否可以尝试改变电灯的光线类型、调整电灯的安装位置，或加大电能的转化率、提高电能的利用率等。
>从火、油到电，我们是否可以考虑再向前踏一步，用一个更加先进的方法来获得照明？
>结合当前太阳能发电的背景，我们是否能想出一种方式，将白天的太阳光临时储存，到晚上来释放？
>或者说，能否将东半球的太阳光，“借到”西半球来用？
……
然而我个人的力量是有限的，想要这部“人生大戏”更加精彩，还需要靠各位“主角”的努力。
希望本文能给你带来一些多的思考，每个人都要有深入思考的意识，这不仅可能会改变你的一生，甚至是改变世界！
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