四年级科学岩石与矿产教学反思

11.5日上午第一节，我在四一班讲了科学公开课，昨天晚上刚接到通知的我很是紧张，英语专业的我第一次讲科学课真的不知所措，手忙脚乱，晚上加班到十一点多整理了课件，视频，迎接今天领导们的听课。以下是我的教学反思。

在以往的教学中，教师经常会将信息收集与信息处理两个环节同时进行，教师会指导学生直接用表格的形式来对三种岩石进行观察和记录。这里之所以分开进行是符合学生的观察习惯的。先对一种岩石的各方面进行观察和记录，在去按照同样的方法去观察记录更多的岩石特征，这样的观察会更加专一和准确。经过展示和比较，各个小组会在相互认可和相互批判的过程中达成对每种岩石特征的统一意见，这样得到的信息更加的真实、有效。最后将有效的信息进行列表处理，便于对三种岩石特征异同的比较。因此，这一训练会有效提高学生处理信息的能力。