【家长来信】孩子三岁左右,刷牙时总吃牙膏怎么办?我都快焦虑了


奥奥妈妈:

        儿子刷牙的时候一直爱吃牙膏,所以最近我就告诉他:牙膏不好吃,你吃了不好吃的东西,肚子吃饱了,就不能吃好吃的了,你觉得牙膏好吃还是奶粉好喝?还是奶片好吃?还是水果捞好吃?他就说后面的这些好吃。

        昨天晚上刷牙的时候,我们俩就约定,它刷牙不吃牙膏,今天早晨我们可以喝奶吃奶片,结果刷牙的时候他故意咽了一口笑着看着我[发怒][发怒][发怒]我是真的特别上火,我就说很可惜你明天早晨的奶不能喝了

        今天早晨一起床,他就说:妈妈,今天早晨我刷牙不吃牙膏,这样我就可以喝奶了,我说:不是的宝贝,你今天不吃牙膏,你今天下午就可以吃水果,还有奶片,但是。昨天我们已经约定好了,你昨天吃牙膏了,所以今天早晨是没有奶粉喝的,他接受了

        我们俩一块儿刷牙,他又看着我咽了一口牙膏对着我笑了笑说:妈妈,我不吃奶片了[抓狂][抓狂]我说:好的

        所以吃饭的时候我就故意拿着这杯奶在他面前各种作,他看着我也不放声,但吃饭的时候,他的稀饭很热,爷爷说了一句:小心烫,他就哇哇大哭,这种情况发生了两次,就是因为没喝奶,所以心情就不好,各种发泄小情绪

        因为刚才没有好好刷牙,吃完饭又刷牙,结果同样的事情又发生了,我是真的真的特别上火[发怒][发怒]可是又不知道怎么处理,静下来我在想:他是不是习惯性的咽牙膏,当他咽了以后,他也知道这样不对,所以他就笑着对我说,他不吃**,我还在生气的氛围中没有出来,就听见他在那边叫我:妈妈,大恐龙咬我的脚了[捂脸][捂脸]妈妈,你过来呀,妈妈……

        直到我上班,他开开心心的牵着我的手下楼,然后和我再见,我还在这个情绪中没彻底出来,不让他吃牙膏已经成我过不去的山了[捂脸][捂脸][捂脸]亲们谁有好办法呀?我太难了[害羞][害羞]


茉莉奶茶Rachel:

        这个问题特别好,很典型,刷牙是一件日常生活天天见的事情。

        2-3.5岁的孩子的反应,要比一岁复杂很多,也比3.5岁以后的孩子更不容易理解,常常让大人摸不着头脑。


奥奥妈妈:

        我们基本上天天处在吃牙膏的状态[捂脸][捂脸][捂脸]我都因为这个事情要焦虑了


茉莉奶茶Rachel:

      因为并不在现场,所以没办法靠猜来准确100%判定奥奥听到妈妈的提醒,还要吃牙膏,还要笑笑,是什么原因。

        但是还是会有一些这个年龄会有的可能性,你在现场,你会有一个判断,以及我们能做些什么。


        第一,这个年龄段的孩子对语言是机械化理解,他们不会扩展,就听字面意思。

        我们来看看你给的字面意思

牙膏不好吃,你吃了不好吃的东西,肚子吃饱了,就不能吃好吃的了,你觉得牙膏好吃还是奶粉好喝?还是奶片好吃?还是水果捞好吃?他就说后面的这些好吃。

        奥奥心里会想:

1.牙膏好吃啊,妈妈不懂

2.我吃完牙膏没有饱,妈妈放心吧。

3.妈妈觉得奶片那些食物比牙膏好吃,其实都好吃。


        所以,给这个年龄的孩子指令的时候,需要意思简单,没有好坏的概念需要了解,孩子很难理解这么好吃的味道妈妈为什么说它不好。

        清晰:牙膏不是食物,不能吃。

      句子要短,长了孩子就只能记住最后一个字……【吃】。


        还有一个窍门,就是给幼儿的指令,可以用儿歌来唱出来。

        比如我们喊宝宝来吃饭,宝宝不过来。

        我们唱着开饭的儿歌,宝宝自己就会过来。

        同理,不肯洗手,不爱刷牙,刷牙吃牙膏,等等,


        所以第一条,给孩子准确、清晰、简短、声音美丽的指令。

        这个可以今晚试试看。



        第二个  我们看看和幼儿的约定

昨天晚上刷牙的时候,我们俩就约定,它刷牙不吃牙膏,今天早晨我们可以喝奶吃奶片,结果刷牙的时候他故意咽了一口笑着看着我[发怒][发怒][发怒]我是真的特别上火,我就说很可惜你明天早晨的奶不能喝了

      这个约定,对幼儿来说,挑战太大了。

      好味道的牙膏在嘴边,好喝的牛奶在12个小时以后,小朋友都会果断活在当下。


        比如今天成成爸爸把电脑给成成,让他上午在家看电影(已经下载好了的),等爸爸妈妈回来。

        我看到成爸真实诚,把整个F盘的电影都打开呈现给成成,告诉他:“你上午只看一个《雪人奇缘》。然后就拖地和洗碗。”


        这就跟拿冰激凌放在孩子面前告诉他只许吃一口一样啊。


        这种不适合孩子当下意志力的考验和约定就不要有了,给孩子一点适合他当下意志力的。



第三个 调整我们自己的心态

        是焦虑,但是焦虑感只会强化孩子的行为。

        诸如孩子三岁依然吃手、学说脏话、打人、说假话等等

        家长越执着,孩子的行为越强化。


奥奥妈妈:

@茉莉奶茶Rachel因为以前说这个说不要吃什么,孩子的注意点就在最后的吃什么东西上面,所以我就没有告诉他不要吃牙膏


因为我最近强调的次数也特别多,所以现在一刷牙他就开始说,妈妈我吃牙膏,我不吃**,我明天喝水,我明天玩玩具


茉莉奶茶Rachel:

        很好,你想起来——你说了【不要吃**】

        孩子就反而会留意,会吃。

        于是我们学会用正向语言支持孩子:

      【很好,妈妈看见你把牙膏吐出来了一点。】


        你强调【吐出来】,孩子就会关注【吐】

        这就是这个年龄阶段孩子的语言和行为的规律。

        当然,前提你知道孩子会不会【吐】这个动作。

        吐这个动作,不是孩子天生会的动作,需要学的。

        当初我带成成练习吐,每个吐的指令他都咽。我着急他就哭,我说慢慢练他就练得很高兴。


奥奥妈妈:

@茉莉奶茶Rachel他会吐,因为有一天早晨他告诉我妈妈,我不吃牙膏,我吐了,我一会去吃奶片。



茉莉奶茶Rachel:

        看,孩子正在努力着。

        那么好的味道的牙膏,太诱惑了!这都能努力吐出来,真是很不容易呢。

        做到一次,对这个年纪也很了不起啊!


所以我们总结三点,

一,发出怎样的指令
二,做出怎样的约定
三,调整自己的心态


奥奥妈妈:

只有我们刚开始约定的第2天早晨那一次,这几天一拿牙膏,就开始咽下去对着我笑。好像是故意的。


茉莉奶茶Rachel:

        这个行为来自于第三点,你的心态吸引的。

        孩子看到成人的各种情绪都会觉得的很好玩(只要不是愤怒,这就不好玩了)

        比如孩子练习如厕期间,站原地不脱裤子就尿了,那一刻妈妈的表情是非常丰富的——

        又着急,

        又怕吓着孩子尿尿

        又犯愁要洗裤子了

        又不耐烦怎么还没学会

        又焦虑接下来怎么办

        ……

        很多时候是孩子还想看到妈妈那么丰富的反应。

        比如看小娃娃吃牙膏,我猜你心里也是五味杂陈的吧。

奥奥妈妈:

        这几天我也在反思,我觉得有这个原因,所以今天早上他刷牙的时候,我就当什么都没看见。


茉莉奶茶Rachel:

        这么着急还能做到这个程度,真是不容易呀。


奥奥妈妈:

        我现在是看到时,内心是愤怒的,我都强压着火,装作不在意的走开。


茉莉奶茶Rachel:

        我最焦虑的事情就是看着成成有鼻涕不擤,总往里吸。

        每吸一下我的拳头就要握紧一点的感觉,就觉得每吸一下,就离病毒和感冒更近一点了。

        遇到这种时候,我就深呼吸,然后让自己用更好听的声音告诉成,怎么做对自己有好处,绝口不提【不要做……】


奥奥妈妈:

        向你学习,还是需要放平心态,不然困扰的是自己。

        前天晚上说这个问题的时候,我很严肃的告诉他奶奶,明天早晨不让他喝奶,他看我特别的严肃,然后就哭了,说:妈妈你别生气。

        其实他有时候很在意我们的感受。


茉莉奶茶Rachel:

        是的,孩子小,完全无法理解我们复杂的情感。

        他觉得很奇怪,我吃好吃的牙膏,妈妈表情很复杂,然后就捞不着喝奶了,然后妈妈还生气了。

        每个人对情感情绪觉醒的年龄都不一样,当孩子看不懂我们的情绪的时候,只会觉得我们莫名其妙。


        不过,当孩子过早看懂他人的情绪,又很容易被他人的情绪所控。


        所以,不管怎样,用【情绪】去跟孩子对话,包括跟任何人对话,都不怎么明智。

        用孩子的世界能听懂的语言对话,才是正理。


奥奥妈妈:

        对!他前一刻的眼神就是那种感觉,很莫名其妙,他不明白我为什么这么厉害。


茉莉奶茶Rachel:

        我当初怎么练对孩子说话的语言呢?

        我一句话最多说两遍。

        说两遍,确定孩子看到我,也听到我,还不好用,我就重新组织语言再试。

        直到找到好用的语言。


奥奥妈妈:

        看来我还得继续尝试用别的方法,语言需要重组,心态需要调整。


茉莉奶茶Rachel:

        是的,有多少家长说,说了多少遍了,就是不听。

        说那么多遍都不好用的语言,为什么还要去说?


奥奥妈妈:

谢谢茉莉老师[玫瑰][玫瑰][玫瑰]


静:

        是呀,说那么多遍都不好用的语言,为什么还要说呢。我也得反思一下。以后多组织一下语言重新说。



茉莉奶茶Rachel:

        我的力量是微薄的,也许大家在实践中,也有自己实践出来的很好的经验,都可以互相支持!


A衣品外贸:

我继续努力试试


A一笑嫣然:

        我家欣欣小得时候也吃牙膏,草莓味的闻着就很香甜,再加上孩子就喜欢吃草莓味的糖果,也是经常吃牙膏。

        我就给她去买了一个不含氟可以吞咽的牙膏,这样她在刷牙的时候再吃我心里负担就没有那么重,没那么焦虑。

        我跟她一起刷牙,告诉她牙齿里的哈克迪克最不喜欢牙膏了,(我们就照着刷牙歌把牙齿每个地方都刷干净)。

        牙膏泡泡裹着哈克迪克我们快速的把他们吐出来,冲进大海晒太阳。


        以一种好玩的游戏的感觉跟孩子刷牙。

        比方说刷干净后,我指着水盆里的洞洞说“看谁能把泡泡准确吐进洞洞里”!就开始游戏了,吐完欣欣还着急的打开水龙头冲走它们,告诉我冲进大海晒太阳了,下一次刷牙时她会主动吐比赛谁先吐进洞洞里。

        刷牙的时候也可以玩,比方说哈克它在上面的牙齿里快刷它,别让它跑了,要多刷几下,它们抓得牙齿可紧了(也适用于宝宝哪些牙齿老是忘记刷,用这个玩法也就都刷到了)。

        有时也会跟欣欣这样玩,小一点声哈,轻轻走路,拿起牙刷挤上牙膏都是小心翼翼的,别让小哈克小迪克听见了它们再睡大懒觉呢,我们趁他不注意把他们一下子全捉住送进大海晒太阳,送完了,欣欣还会问我它们去大海晒太阳了吗?我就假装小哈克迪克说“谢谢欣欣,我们在这晒太阳呢,这里真好啊晒着太阳暖暖的真舒服”以后欣欣可愿意帮他们送去大海晒太阳。

      做的过程中是会吃牙膏的,注意力在怎么引导着她玩着刷牙,吐,冲进大海里,心里是不焦虑的,都完成了我们再击个掌庆祝一下我们的成功,我也表现出特别开心,欣欣你把他们都吐进大海晒太阳了,它们在谢谢你呢,你的牙齿被你保护的好好的就可以吃你想吃的呢,这么玩注意力都在跟她玩上了,是真的就放下了她吃牙膏这执念了,这事也就这样水到渠成了。

        我刷牙都是和欣欣一起,一起刷牙玩,也是以身示范给孩子看怎么刷牙。


奥奥妈妈:

@一笑嫣然欣欣女1705️ 谢谢


茉莉奶茶Rachel:

特别好的办法,把事情变得好玩儿。


茉莉说:
      一场关于幼儿刷牙的讨论,引出新的心态,新的办法。
        养育的时光,总是有各种各样的问题,幸运的是我们有一颗爱孩子的心,有这样多有爱心爱分享和互相支持的伙伴。
        让养育时光变得充满轻松和阳光。

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