2021-12-16

今天只有一节课，可即便是一节课，这堂课上着上着，孩子们就很不开心地说：“老师，就下课啦！可以不下课吗？我想接着上”，也许这就是他们进入状态感到趣味盎然的部分吧！下课后我走到一个孩子身边：“昨天的糖好吃吗？”他很开心地点了点头，接着拉住我赶紧说：“老师，我也带了巧克力给你吃，等下给你。”回到教室，我在走廊值日，我好奇地问道：“你带了什么好吃的给我呀？快给我看看！”他犹豫了一下：“不行，等下会被同学看到，如果被张老师看到情况就更不好啦！”我的几番劝说都被失望而终，我只好忍住我的好奇乖乖值日。

等到快放学了，我再次问道，他才从书包里拿出巧克力，接着拿出一块对我说：“这块是张老师的，你帮我带给她哈！”我收进口袋连忙点头答应。回到教室我抄作业时，他纠结一番后找到我说：“万老师，你把巧克力给我吧！我自己给张老师。”我从口袋掏出放在他手里，他高兴地去找张老师了。

小小年纪就考虑这么周全，懂得人情世故，也是受到身边环境的影响吧！

快放学时一个女生找到我，很委屈地跟我说上击剑课和同学相处中遇到的问题，大致内容是上击剑课需要两两相对，有个同学和她相对的，可是却和旁边女生相对，导致她一个人孤零零地站了一节课，对于孩子来说确实是委屈，我想到我小时候也有很多同学相处的困惑与烦恼甚至委屈，于是抱了抱她，安慰她，她眼泪啪嗒就流出来了，最后我忘记了找另一个女生了解情况，明天还是需要了解一下，并和家长聊聊这事。