自从上周检测后，一些语文学科薄弱的学生名单更清晰的出现在我面前。
看着这些孩子的名字，我逐个的去分析他们语文弱势的原因。有的是行动太慢，有的是注意力不集中，有的是懒得写字练习、懒得背诵……原因各异。
帮助这些偏科的孩子，让他们各科均衡发展，就成了弱势科目老师的一个重要任务。提高这些孩子上课的学习效率，补习薄弱部分，加强平时的练习、积累，更要从学科学习能力上加以培养。
到目前为止，每次我督促这些孩子纠正学习习惯和集中学习注意力时，他们都会很快调整自己，尽管反反复复，我也并不感到厌烦，因为孩子成长的本质就是在不断地修正中获得进步的。
希望孩子们能在新学期的学习中不断进步，不断成长，不负美好的少年时光，努力拼搏。