教育随笔(2)

平瑞青  坚持分享第380天(2018.9.12)周三

      多与家长沟通，让家长提醒孩子完成作业，这样很好！

      前天晚上布置的家庭作业是摘抄一首歌颂教师的诗歌或文章，字数不限，书写规范整洁就行。

      第二天检查八十一个学生，交了五十本作业，我在班上的微信群里没有批评任何家长，因为是第一次布置摘抄，有的孩子是作业本子不合格一一大小不一致；有的找不到合适的内容；有的家长还没有给孩子准备本子。各种原因都有，总之，是第一次吧。

      昨晚班上家长能重视孩子的家庭作业，最起码能提醒督促孩子完成作业是难得的。难得看到班上家长也在行动。

      昨天晚上是班上孩子的第一次习作练习，在家长们的配合下，孩子能按时交作业(作业交的比较齐)，并且大部分孩子能按要求完成，真的是很难得！因为我们体谅孩子也很不容易。写的不合格的也不让孩子翻工了，抽时间讲评后，我们再练习写。

        尤其， 三年级孩子是习作的开始，由段向篇过度是不容易的(如：书写的格式都需要反复有耐心地提醒)。想到有的知识点强调了很多遍孩子仍然没有记住，这也很正常，不要发脾气、动不动就训孩子，训孩子多了，孩子会没有信心的。我们看到孩子记住了知识点或要求是很难得的，没有记住也很正常。慢慢来，多鼓励，慢就是快。学习是马拉松，而不是百米赛。

      我们平时要多看到孩子做的相对好的一面，多正向强化，培养孩子的兴趣、好习惯等。相信在家长们的配合下，孩子会越来越优秀的。