一点随想

9月20日上午8点半,全乡四年级和一年级的语文老师齐聚到一中的多媒体教室里,由我主讲,进行思维导图的培训,我也是现发现卖,在暑假里,在中心校张主任的带领下,我们全乡十多个教研组长去林州进行了为期五天的思维导图培训,我们要把自己所学悉数传达给教研组的老师们。

刚开始,一看见教室里三四十个老师坐在下面,大家把目光一致投向我时,我还是有点忐忑不安的,说话都有点磕巴了,假期学完毕竟间隔了一些时间了,因为是开学伊始,我在实际的教学应用上还不多,我能讲好吗?我能引领大家走进思维导图,并习得这一技之能,激发他们应用在日常教学中的兴趣吗?我是不是有点强人所难了,我看首先我还得做好自己吧!我首先要把思维导图的知识普及给大家,让他们有一个初识。

打开准备好的课件,一种熟悉的感觉迎面而来,我准备了差不多有八十多张幻灯片,分别从思维导图的来历,思维导图的内涵,思维导图的画法 ,以及思维导图在教学实践中的应用成果,思维如何帮助记忆,优秀思维导图作品的呈现等方面进行阐述,可能是我说话语速太快的缘故吧,我用了不到一个小时就讲解完了,最后我还布置了一份思维导图的作业,建议大家当堂完成 。

老师们的效率都挺高的,他们迅速进行发散、构思、绘图,有的更是一气呵成,想不到我们语文老师真是人才济济呀,许多有绘画功底的老师设计的思维导图不仅图美、意美,而且表达精准,我真是佩服不已,不由自主地感叹:“山外有山,天外有天,人外有人。”

附教师优秀作品:

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