幼升小进行曲之开放日体验（二）

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当天下午两点到学校家长服务中心报到，学校发给家长和孩子一对胸牌，一人一个，上面的组号和序号一致。大概15个孩子一组，由老师举一个组牌带队。

先后参观了音乐室、钢琴室、综合科学实践室、教室、宿舍、诗词大会现场等。给我留下深刻印象的是钢琴室和综合科学实践室。

第一次看到钢琴室，像计算机室一样，一排排一架架的钢琴。好震撼，好高大上呀，这是要把钢琴普及的节奏啊。钢琴作为音乐界的王子，自然内涵丰富，底蕴深厚，谦逊包容。刻苦与坚持，积累与沉淀，塑造了王子的高贵。气质在身，加之音律相通，如若涉足任何一个其他乐器都能快速入门！

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综合科学实践室，是孩子们最不愿意离开的。积木、沙漏、吸铁石、滑轮，都小小的，萌萌的，完全和墙壁上那些枯燥的原理扯不上关系。我辈之所以觉得枯燥，该就是因为学的只是抽象难见，虚无缥缈的知识，没有感官认知，兴趣更是无从谈起。有了这些“玩具”，孩子哪有还想离开的，玩着玩着，起因、经过，结果之间的变换规律已了然于胸，只待一个专有名词冠之，便实现了理论与实践的相结合！

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参观完这些硬件设施，家长们就被邀请到了报告厅，诺大一个报告厅，座无虚席啊。可见真的是教育第一条啊！在家长来报告厅的时候，孩子们跟着那些老师离开了。

学校领导分别讲了建校的理念，历史以及学校的特色和取得的成绩，招生信息等。期间，校方巧妙地植入了三个艺术类节目。其中一个印象最为深刻，一个小学二年级的小姑娘，她讲一个《鸡毛信》的故事。小姑娘浑身透着机灵。时而委屈地两个小拳头在两眼前晃动着哭鼻子，时而调皮地坐在地上，脚丫翘到了天，两个羊角辫欢快的摇着。时而机智的大眼睛忽闪忽闪。不知台下有多少妈妈像我一样想象自己的小妞儿也能这般……代入式的陶醉啊！。另外两个节目分别是合唱团和中国舞，场景也是美轮美奂。

如果说这几个节目是校方的用心之作，那下面的节目，可谓是直接演到了父母的心里！还记得刚才父母进报告厅的时候，孩子去哪儿了吗？现在他们都分组回来了，不是按照原来参观体验的组，而是按才艺分组的。

手工组的小朋友们上台展示自己的作品，奶声奶气的说是为爸妈做的冰激凌，多可爱啊，老师不失时机地问“”喜欢这里吗？”“明天还要来，”孩子表达了心声。少儿舞蹈组，还真佩服这些老师，短短一个多小时，二十多个孩子，居然能跟着节奏一起拍手、唱high，蹦跳。孩子们是快乐的源泉，台下的父母哪有看孩子表演不快乐的，快乐着，快乐着，差点真以为是专程来看孩子演出的呢！

武术组、街舞组更是震撼人心，谁曾想自己的孩子这么短时间就来了一个还蛮像样的演出。家长都认为自己的孩子倍儿棒，干什么都行，高兴之余是不是也会觉得人家这学校的老师水平高呢，是啊，真的是高！

每个孩子都得到了一个水果点心盒，作为对他们演出的奖励，不过说真的，孩子们演出是绝对卖力啊！

去年招生的比例是1000:300。下周日面试，祝大家的宝贝们面试顺利！