346【教育故事】流淌在时光里的感动（二）

            我们在一起的点滴

接下来的日子里，我陪伴他们开启了人生中的众多“第一次”体验，我的生命里也因有他们相伴，而洋溢着幸福。

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“激情飞扬”的作文课堂。孩子们从二年级进入三年级，不仅面临着学习科目的增多（英语学科的增设），而且要开始学习写作文。对于作文，不要说学生，就连不少家长都滋生了畏难情绪。于是，我想：如何更好地激发他们的兴趣，开启他们人生写作的第一课？再加上先前自己没有三年级语文的教学经验，于是，我上网查阅了“三年级习作”的相关建议，了解到作文课堂上对孩子好奇心的激发、有趣的互动、适时的鼓励，这些都至关重要。

网络上寻找不到名家的相关课例，我就借助“国家教育资源公共服务平台”，找寻往年的部级优课，逐一观看课堂实录。并利用自己的晒课账号，下载相关资源，用于备课所用。

《猜猜他是谁》开启了孩子们的第一次习作体验，我借鉴银川市马星老师的经验，精心设计了猜谜语的小游戏，如：“七十二变，火眼金睛”等。谜面的设计从人物的外貌、品质、性格、爱好四个不同的层面进行设计，引导他们在活动互动中懂得，对于人物，原来可以从不同的角度描写。课堂伊始，孩子们就激情高涨，兴趣盎然。

我又适时给出范文，让他们有看得见的、可触摸的经验参考。于是，一篇篇稚嫩但又妙趣横生的作品诞生了！我们相互阅读，一起玩“猜猜猜”游戏，共同总结优点。“皮肤很白，黄色的卷发.......”我居然也成为了孩子们笔下的主角。那一刻，幸福伴随着文字在内心深处荡漾开来........

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“躬身共耕”的种植体验。大自然是最精彩的教科书，也是最生动的课堂。利用中午、课外活动时间，我带领孩子们把教学楼东头与学校院墙之间的地方，开辟成为了班级的耕读园。时隔几日，我们都会一起到“田间”劳动，翻地、拔草、采摘.......开启着他们人生中全方位的播种体验。

“惊心动魄”的护蛋行动。三八节，我们一起开展了有趣的护蛋大行动。同学们把属于自己的生鸡蛋宝宝带到了学样，我们一起用用彩笔、油画棒等来装饰它。可爱的机器猫、火红的爱心、搞笑的小丑......一个个可爱的形象在孩子们的巧手中诞生。这一天，同学要将蛋宝宝装入精巧的盒子里、口袋里携带整整一天；这一天，上学、课间、入厕，他们多了一份前所未有的小心翼翼，内心却增添了沉甸甸的责任与担当。

“热闹非凡”的跳蚤市场。孩子们纷纷化身小摊主，摆好“书摊”，亮出海报，将自己已经阅读过的旧书进行“拍卖”。大家在这样的活动中，不仅对“买卖”的过程有了更深刻的体验，更重要是每个孩子都在“市场”中淘到了自己心怡的好书，在文字的阅读中收获满满。

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