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［洋洋洒洒］绘本营VI 践行记录D37 20190522 周三

《鸭子骑车记》

晚上睡前和孩子换页共读《鸭子骑车记》。这本书很多重复的句子，非常适合识字。今天重点是慢慢看图。

娃首先指着“骑”的车轮问这是什么？我说哎，是什么啊？娃说车轮。

经过绵羊，black sheep

经过猫，不知道为什么这一页猫的比例很大，而鸭子很小，还不露脸。孩子注意到这里有两个轮子，这个轮子是什么呢？我说对啊，是什么？他想了想说，公共汽车的轮子。和自行车轮子比较了下。

经过马，自己加上了一些轻蔑的语气朗读。但没有细描码的神情，复听后再深入聊。不知道，以娃现在的年龄和心智能够理解马的各种鄙视吗？

经过山羊，娃问为什么山羊吃垃圾呢？我一看还真是，不好作答。晚上百度看到山羊正在吃垃圾桶里的果皮。

经过老鼠，老鼠想骑车他会骑什么样的车呢？娃说更小的车。

反思小结：

今晚第1次把这本书和娃过了一遍。边指读，边看图，边聊比较粗浅。

①后面自己再次看图，才看到他骑车的姿势在不停变化，包括双手有时脱把，他有时站着蹬，有时一屁股坐在座位上。

②在看鸭子和动物的表情，尤其有的比较鲜明的。比如小狗的开心和追逐，猫的慵懒，马的不屑，母鸡的惊恐，小老鼠的向往。以及整个过程鸭子兴致勃勃的表情让绘本变得很鲜活。

③封面和封底展开，共同形成了一幅更完整的鸭子骑车图。

扉页中鸭子望着自行车若有所思的样子。

发现后环衬中鸭子面对一个大大的拖拉机，难道是他下一次挑战？结果还真有《鸭子开车记》。

封底鸭子骑车，疯狂的想法，但是办到了，他们干了不平凡的事情。这是点睛之笔吧，自己现在看到觉得了解了绘本的魂。但不知道这是中文加上砖家解读，还是原版或作者的话。

自己事后慢慢观看，发现在第1次只读中自己错过了很多细节，也觉得和孩子可以聊的多起来。一本书变得厚了。赶快复习和笔记话术，仔细解读绘本真有意思。

今天还有一个小确信大惊喜。

晚饭后自主阅读时间孩子，一本一本的扒拉着，再翻看绘本。我坐在旁边，假装看自己的。最后实在没忍住，就好奇地问宝贝，你是在看字还是看图？娃说看字和看图。我觉得一无所获，仿佛碰了一鼻子灰。但是很快我指着一幅图说这是什么呀？他说……。图案很简洁，如果不看最末的一行文字，完全不能说出来。手我确定，它确实是图结合字在一起看。只是睡了一晚，竟然忘记了是哪一本书的哪一页。囧。以后立即拍照。