疫情难阻东风至，云端教研方向明

      今天直播了两节课，根据学生加入直播的情况看，人数不少。根据作业提交的情况看，质量不好。也就是孩子们的名字进入了直播室，灵魂却在路上。家长群，学习群一遍遍的催缴，像黄世仁一样的可憎，我们的苦恼向谁诉说啊？真是太悲催了。正当我磨牙嚯嚯向键盘时，收到了晚上化学教研的通知并要求我做简讯和美篇，每一次历练都是成长，我接受挑战。

    　

      三月的春雨和疫情，

各校的教研

让青春的校园按下了暂停键。一如阴霾笼盖四野，让校园空旷，教室微凉，春日被染上寂寥，徒留时光无尽沉淀。但，孩子的成长不能暂停，四月捎来一支茂盛的春，相信四月的教室一定有你！

　　教而不研则浅，研而不教则空。为更好地服务于线上教学，南山化学教研员王芹利老师，第一时间联系每一所学校的教研组长，争取各教研组认真研讨教学内容、教学方案，精心备课，制作课件，调试设备，推敲教学，准备各项教学工作，尽其所能满足学生的需求，提高线上教学的质量。疫情形式多变，我们老师的初心不能变，一切为了学生，为了学生成长的无限可能。

　　

线上教研

    4月6日晚上8:00，南山初中化学学科举行全体化学教师线上教学视频会议。教研员王芹利老师调研了各校化学线上教学情况。会议上每一个学校的备课组长都对自己学校的线上教学情况做了介绍，既有经验分享也有实际困难更有一起向未来的动力。

    主要困难：课时少；如果上课形式一起上大课，人数多，课堂不好把控，点名困难，学生参与度不理想；通过课堂提问，学生学习效果很差，后半部分的学生不听讲的太多。

      经验介绍：按课程表正常上课，范围小，可控制，不合堂，学生参与度高；不定时点名，给后进生发言的机会，让他们感受到老师的关心，利用好小组长的协调作用。

      王老师根据各校的实际情况，对全体化学老师提出要求：老师们要利用学考资源、视频示范、线上互动、及时精准评价等方式激励孩子们积极参与课堂学习。做到居家学习不降效、在线教学不减质。并勉励老师们身怀大爱，利用网络单线连接，加大后进生同学的帮扶力度，确保一个不掉队。我们共同期待花开疫散，早日复课。　　

一个人的教室

老师们的空中课堂

　　疫情就是命令，南山区的每一位初三化学教师，勇挑重担，让三尺讲台传授的知识通过信号传到学生耳中，让老师熟悉的笑容出现在屏幕上，让答疑显现在各种聊天软件里。通过空中课堂，一个人的教室也慷慨激昂，一个人的讲解也抑扬顿挫，传道授业解惑，精彩演绎教育故事。教育是唤醒，是鼓舞，你的上课状态就是学生成长的姿态。

      在这场没有硝烟的战争中，不论是谁，他们都用行动诠释着责任与担当，用爱心守护着我们共同的家园！走一步，再走一步，走向春天的深处。期待疫情早日散去，校园重现生机勃勃，课堂生命拔节的声音更响亮。