再谈“梦想”

昨天下午下班后,到班级里整理桌椅,摆放有序,看着还是比较顺眼了,关上门,在操场上闲逛。心里想着怎样给明天的学生说些什么。(因工作调整,我被安排带另外一个班级。)

有着,想着,到底给孩子们说些啥呢?想着头疼,算了,好好休息一下吧。

躺在床上,点开手机里的小说,我津津有味地读着。突然,男主问他的队友们:“你们的梦想是什么?”队友们被问住了,从来没有想过自己有什么梦想。一位队员弱弱问下男主:“你的梦想是什么?”

“我的梦想是成为一名强者,可以自己制定规则,不被别人规则。”男主严肃认真的样子感染着队员们。

我读到这里,心里不由得升起一阵阵叫好的冲动。这不就是“中国梦”吗?

党的十八大提出,要实现中华民族伟大的中国梦——实现中华民族的伟大复兴。何为“复兴”,习总书记提出了“四个自信”:道路自信,制度自信,文化自信,理论自信。这不就是成为强者,拥有自己的话语权吗?

我们的先辈在一百年前,受到列强的屈辱,那是刻在骨子里的疼,无论怎样都不能忘记。为了实现强国梦,他们不屈不挠地进行斗争着,一点一点扩大自己的影响力,最终实现了民族解放,实现了全面脱贫,迈入了小康社会。实现了中国从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的伟大复兴。

这是中国共产党人的梦想,也是全国人民的梦想。在2021年的7月,党的百年华诞之际,在习总书记的殷切希望中,在天安门广场上,所有的人喊出“强国有我”的决心。

那声音穿过云霄,投向高空;那声音高亢嘹亮,在广场上空悠荡。让电视机前的我也情不自禁地跟着喊起来,心情久久不能平静下来。

是的,这是伟大的中国梦。那么作为一名教师,应该有怎样的梦想呢?

我想刚刚看到一个视频,于漪老师的演讲。她说:“中国的教育要有自己的话语权。”于老师为什么要强调“话语权”?这不就是和我在小说里看到的男主的梦想——打破规则,成为自己都佩服的自己。中国有的人一谈到教育就说外国的好。一选教材就是国外的牛。反而忘记了中国伟大的教育家孔子,反而忘记了“有教无类”“教学相长”“不愤不发不悱不启”“学而不思则罔,思而不学则殆”等教育理念。这些人面对祖国的现实“避而不谈”,取得伟大成就“视而不见”,装作瞎子。

于漪老师的梦想是“一辈子做老师,一辈子学做老师”。她已是耄耋老人,但为了中国的教育事业,依然东奔西走,依然呼吁广大教师要做“中国的脊梁”。是的,如果教师都被威胁,不能够直起腰杆,挺起胸膛教书的话,就会成为别人眼中的笑料。

我在8月1号这天写过一篇文章《带着梦想出发出发》。主要是讲自己的理想教育过程,今天也写了一篇文章《带着梦想再出发》。一个月头,一个月尾,写了都是梦想的话题。那我的梦想是什么呢?就是阅读、写作,活成自己想要的样子。

想到明天和学生聊的话题,我的灵感来了。明天就和学生聊聊梦想吧。

今天,见到学生后,和学生聊聊梦想,没有想到的是,三年级的小孩,都知道梦想是什么,都知道自己将来要成为什么样的人。我很欣慰,也为孩子们的见识感到高兴。

由梦想转而聊到学习。我和学生们说:“当你学习觉得困难时,想想自己的梦想。假如将来你是一名消防员,你面对大火的时候,你会逃避吗?你不会。那生死攸关的时候,你都不退缩,不后退,那学习上的困难还算是困难吗?”学生说:“不算。”我算是在学生心里种下一粒种子——学习不难,我可以。

是的,梦想之花是美丽的,但是需要奋斗去浇灌。今年《开学第一课》的主题就是“奋斗成就梦想”,我想学生在收看的时候,一定会想到我今天和他们说的话题——“梦想”,也一定能够理解“奋斗”的意义。

每个人都有梦想,每个家庭也有梦想,当个人的梦想和国家的梦想结合在一起的时候,当梦想实现的那一刻,梦想之光一定是绚烂的,一定是耀眼的,也一定是多彩的!

我要去实现我的梦想,用奋斗成就梦想之光!

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